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高中阶段,地理教学效果的好坏对学生探究思维的培育具有一定的影响,因此,高中地理教师应重视问题式探究在教学中的运用。
问题式探究在高中地理教学中的应用
【摘 要】
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高中阶段,地理教学效果的好坏对学生探究思维的培育具有一定的影响,因此,高中地理教师应重视问题式探究在教学中的运用。
【机 构】
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福建省建宁县第一中学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2021年20期
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