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随着社会的进步与时代的发展,在当前的教育中,英语逐渐成了一门重要的学科,并且在小学生综合素质的提升的道路中发挥着重要的作用.但是在当前的小学英语课堂中,受传统教学观念的影响,教师并不是十分重视听说结合的教学而是更加注重读写.这就使得小学生在英语学习的过程中,多半学习到的知识理论知识,没有机会将它运用于实践中,这并不符合素质教育理念的要求.