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以安康学院为例,分析应用型本科院校传统CAD教学中存在的不足,并有针对性地提出改革措施：重新设计课程结构,按照逻辑顺序及工程设计思路有序介绍绘图命令;将建筑制图标准和工程绘图习惯贯穿于教学中,培养学生良好的职业素养;引导学生主动思考,提高创新能力等。
应用型本科院校建筑CAD课程改革探索
【摘 要】
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以安康学院为例,分析应用型本科院校传统CAD教学中存在的不足,并有针对性地提出改革措施：重新设计课程结构,按照逻辑顺序及工程设计思路有序介绍绘图命令;将建筑制图标准和工
【机 构】
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安康学院
【出 处】
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山西建筑
【发表日期】
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2017年21期
【基金项目】
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安康学院教育教学改革研究项目《应用型本科建筑CAD课程的实践与改革》,项目编号:Jg08224
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