又到春风啜茗时

来源 :金陵瞭望·教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:weijie1314
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  又到春风啜茗时。春天,正是享受饮茶乐趣的最佳时机。经过一冬的等待,翠绿的茶芽在春天的心尖儿漫了开来,沁人的绿铺满了整个茶山。春茶,好喝,被视为一年中品质最好的茶叶。其原因是茶树经过整个冬天休养生息,含有丰富的氨基酸和茶多酚等营养物质,茶汤的滋味醇厚而不苦涩,香气馥郁持久,深受茶客青睐。
  
  何为“明前茶、雨前茶”?
  
  刚一立春,好多茶叶店的门口就亮出了惹眼的广告:明前茶已到!那么,究竟什么是明前茶?什么是雨前茶?又该如何识别明前茶和雨前茶?
  明前茶、雨前茶是我国长江流域江南茶区按节气对不同阶段春茶的称呼。
  “明前茶”是清明节前采制的茶叶,“雨前茶”是清明后谷雨前采制的茶叶。明前茶细嫩品质好,雨前茶品质尚好,谷雨后立夏前的茶叶一般较粗老,品质较差。
  明前茶是新的一年中的第一拨茶,她沐浴了新的一年中最温暖柔和的阳光、最清纯晶莹的雨露,她吸天地之灵气于一身,是一年中的精华。明前茶翠、嫩、鲜,翠是茶色,嫩是茶形,鲜是茶味,口感上还有种淡淡青草般的醇厚、柔和的味道。清乾隆皇帝下江南到达杭州龙井观看龙井茶采制时,曾作诗《观采茶作歌》,有诗句云“火前嫩、火后老,惟有骑火品最好”,“火前”指的就是明前,是指“清明”前一日采制的龙井茶品质最好,过早采制太嫩,过迟采制太老。
  春茶期间一般无病虫危害,无须使用农药,茶叶无污染,所以明前茶历来受到好茶之人的喜爱。明前茶是茶农最珍爱的极品,是茶商镇店的宝贝,是茶客最流连的知己。但由于清明前气温普遍较低,发芽数量有限,生长速度较慢,能达到采摘标准的产量很少,物以稀为贵,历来就有“明前茶,贵如金”之说。明前茶就像是茶叶里的奢侈品LV、阿玛尼,看看也就是一根背带的包包和两个袖子的西装,价格差距实在太大了。故其性价比并不是很好。
  


  


  “雨前茶”,是清明至谷雨间采制的春茶。由于这一时期气温高,雨量充沛,茶树芽叶生长相对较快,春茶发芽数量多,芽密,芽壮,嫩度好,叶张厚,茶叶内含物丰富,水浸出物含量高,叶绿素含量也高,尤其是叶绿素A合量较高,因此制成的绿茶色泽绿润,冲泡后如呆朵兰花或片片竹叶,视觉观赏效果甚佳。再者,氨基酸含量相对早春茶更高,具有鲜甜爽口的滋味,而具有苦涩味的茶多酚含量相对较低,也就是茶学专家常说的决定茶叶滋味的酚氨比(即茶多酚与氨基酸的比例)较恰当,因此,清明至谷雨期间的茶滋味鲜爽,较明前茶更为浓醇,但又不像采摘于谷雨之后的春尾茶那么苦涩,其香气物质较丰富,特别是一些具有清香或熟栗香的挥发性成分含量较高,使得茶叶的香气往往高而持久。
  
  “明前茶”佳,“雨前茶”也不差
  
  近年来,有一种偏向,误认为“茶叶越早越好、越嫩越好”。实际上,优质茶叶并非越早越好,明代许次纾在《茶疏》中谈到采茶时节时说“清明太早,立夏太迟,谷雨前后,其时适中。”早春时期的茶虽较为细嫩,但其内合物(茶多酚、氨基酸等)尚未完全合成,滋味清淡无味,营养价值相对也不高。
  “诗写梅花月,茶煎谷雨春”。朱权在《茶谱》中从品茶、品水、煎汤、点茶四项谈饮茶方法,认为品茶应品谷雨茶。《神农本草》中称,雨前茶“久服安心益气……轻身不老”,驱腥气、防病气、养生气,通全身不畅之气。
  “明前茶”,早且嫩,悦目;“雨前茶”,好喝,有味。消费寻求的物品不相同样而已。由于“明前茶”的数目少且宝贵,能够喝上往往是有身分、有品质的象征。雨前茶价格比较经济实惠,水中造型好、滋味浓郁,因此,从口感、营养及性价比来说,雨前茶都是较好的选择。有经验的老茶客通常都更追捧雨前茶。
  由于地理位置(高山还是平原)、气候、茶叶品种和栽培管理条件的差异,茶叶内质也不同,采摘时间也不一样(会相差5-20天)。比如,海拔低气温高的茶园,可能在清明前就已经采过2-3次了,而有些海拔高的茶山,待到清明节时才开园,所以,不能单纯以采摘时间的先后来判断茶叶的好坏!
  
  如何购买新茶?
  
  购买春茶时,为了避免买到新旧掺杂的新茶,我们可以就以下二个方面来识别:
  
  一是干看外形
  在冲泡前观看茶叶的外形、色泽,品味香气。新茶的叶子一般裹得较紧,肥壮厚实,有的还有较多毫毛,色泽碧绿鲜润,香气浓郁清纯。
  
  二是湿评内质
  将茶叶冲泡后,通过闻香、尝味、看叶底进一步判断。新茶冲泡时茶叶下沉较快,绿茶汤色绿中透黄,香气馥郁持久,滋味醇厚,有清新爽口之感,叶底淡绿清翠柔软,芽叶较多。
  另外,在选购时还需注意茶叶的干燥度,用两个手指能将茶叶研成粉末的,说明茶叶是干燥的。如果只能研成细片状,说明茶叶干燥度不足,这种茶叶存放较易变质。绿茶要保鲜,需放入冰箱冷藏室保存,并与其它食物分开,以防茶叶吸味。
  
  冲泡“明前茶”有讲究
  明前茶“身娇体嫩”,要想品出个中真味,冲泡也是一门学问。
  喝春茶并不是越新越好,刚炒制好的明前茶最好不要马上喝。要先放上一到两个星期,味道会更好。新茶一般带有“火”味,如果马上;中泡,喝了过后嗓子会发干,而且味道也不鲜美。经过适当的存放,可以去掉“火”味,而且还可以降低干茶的水分。
  由于明前茶都比较细嫩,冲泡之水一般以80度左右为宜。这样泡出的茶汤才能嫩绿明亮,滋味鲜爽,茶叶中营养成分不易被破坏。正如平时说的,水温高,把茶叶“烫熟”了。
  最好选用玻璃杯冲泡,明前茶不仅要求汤绿,味鲜,香气馥郁,而且还要求形美,龙井茶的干茶外形要扁、平、直,碧螺春干茶外形要“卷曲成螺”。冲泡之后,茶的芽叶在玻璃杯中慢慢舒展开来,上下漂浮,也是一种特殊的享受。
  
  (作者系南京非物质文化遗产博物馆茶文化顾问、老崔茶馆掌柜、现代快报茶文化专栏作者)
其他文献
不希望在墨守成规中克隆,不希望在碌碌无为中求安,带着适性教育的困惑,有幸领略了台湾不拘一格培育人才的教育思想,换了一个视觉角度,才发现教育的天空原来是那么地大。    一、推倒围墙挣脱枷锁    学校的宗旨是要扩展学生的知识,扩展学生对外面世界的了解,然而,学校的围墙的作用是封闭和隔离,从一个侧面反映了教育管理者“一劳永逸”的苟安思想,校门一关,万事大吉,封闭的环境不便横向联系,可使环境闭塞,让学
期刊
美术活动是幼儿通过操作美术材料表达自我认知与情绪情感的一种活动,它具有很强的可操作性,是幼儿最喜欢的活动之一。对于年龄小的托班幼儿来讲,只有把握幼儿的年龄点、兴趣点、个性点进行教育,才能充分实现美术活动对托班幼儿的教育价值。年龄越小的宝宝对色彩越有较强的感知能力,但是他们还不能用绘画的方式表达出来,而色彩的拓印既满足了幼儿对色彩的感知和应用,又让幼儿在好玩的美术活动中学到了一系列色彩和性的认识。 
期刊
宇化小学紧紧把握现代教育的发展趋势,努力适应新世纪教育创新要求,根据学校教学实际,实施运用了“五彩卡”,即:“自学汇报卡”、“课堂导学卡”、“练习拓展卡”、“知识整理卡”和“学习反馈卡”,并以“五卡”为载体,让学生“看得见”自己学习的“全过程”,最终达到“会学、善学、乐学”的层次,让宇花小学的全体师生过上卡通般的校园生活。    一、问题的提出    小班化教育是实施素质教育的突破口,是实现教育过
期刊
“仁”是中国古代一种含义极广的道德范畴。孔子把“仁”作为最高的道德原则、道德标准和道德境界。《论语·颜渊》:“樊迟问仁。子日:‘爱人’。仁的内容包涵甚广,核心是爱人。其基本涵义是指对他人的尊重和友爱。  在教学中,不可避免的会遇到“好学生”和“差学生”。最头痛的就是后进生的转化问题,很多人都颇费心思,但收效甚微,有些人甚至放弃对他们的教育和转化,结果是“剪不断,理还乱”。  “俗语云:“良言一句三
期刊
2010年7月全国教育工作会议召开并颁布教育规划纲要,南京市委市政府高度重视,认真贯彻落实全国教育工作会议精神,在总结既往经验和充分调研的基础上,出台了《南京市中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》。该《纲要》明确至2015年,南京教育主要发展指标达到发达国家本世纪初的同期水平,教育名城的地位和影响进一步彰显;到2020年,主要发展指标达到国际先进水平,南京成为享有国际盛誉的教育名
期刊
唐云龙,1966年出生,中共党员,大学本科学历,中学高级教师,江苏省基础教育教学指导委员会专家委员,江苏省教育学院兼职副教授,南京市学科带头人,南京市高三历史教学核心组成员。2010年3月起任南京市第十二中学校长、党总支副书记,主持学校全面工作。  在采访十二中校长唐云龙之前,记者从网上搜集了不少关于他的资料,对他有了初步了解,也平添了一些疑惑,带着这些疑惑,我们来到唐校长面前进行面对面的交流。他
期刊
俞艳老师是我们的语文老师,也是我们班的班主任。她真像花园里的园丁,认真地观察每一棵小苗长得怎么样,细心地管理、呵护。  俞老师大约三十岁的样字,个头不太高,但是非常有精神。俞老师百一对水汪汪的大眼睛,像闪亮的露珠,又像晶莹的珍珠,炯炯有神,特别亮。俞老师一笑起来,便露出雪白的牙齿。只要班上同学一提到她,都食露出孜重的神情。  俞老师讲的课,是邢样的生动有趣,每一篇课文的敖学,都仿佛为我打开了一扇扇
期刊
“生命因懂得而深沉”是一个关于平等与尊重的话题。它并不因为我们的焦点集中在“特殊群体”身上而变成了一次主流群体对弱势群体的“怜爱”。本期我们记录了莫愁中专校10药剂(1)学生们的爱心之旅。而他们也将长期与建邺区特师附小这群特殊的孩子进行帮帮带活动,将爱心延续,让他们春天里不孤单。
期刊
期刊
南京市朝天宫民族小学位于历史悠久的朝天宫之南,毗邻秦淮河畔,是南京市唯一的一所民族小学。目前学校600多名学生中拥有汉族、回族、畲族、蒙古族、土家族、布依族等6个民族。  近年来,在上级政府及教育局的关心下,全体师生同心协力,丰富办学内涵,提升办学品位。学校确立了“培养具有民族素养、全面发展的现代文明人”的办学理念,明确了“以人为本、以德树人、特色兴教、质量兴校”的办学宗旨,面向全体,关注每一个学
期刊