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乌申斯基说:“没有兴趣的强制学习,将会扼杀学生的探求真理的欲望。”数学是一门比较抽象的学科,它没有语文、史地等学科那样充满情趣,它是符号数字、推理与运算的结合,学生在学习中注意力往往易于分散。所以教师在讲课时更要善于创设情境,以引起学生的有意注意,激发其深入探究的兴趣。下面就如何在低年级数学课中创设“情境”进行教学,谈谈本人的几点做法。