【摘 要】
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老师由传统课堂教学中的以教师为中心的主体地位,转变为课堂教学活动中的组织者,策划者,引导者,调控者.老师要把课堂尽可能的都还给学生,让更多的学生参与课堂,把“主宰”权
【机 构】
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吉林省珲春市第四中学 吉林 珲春 133300
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老师由传统课堂教学中的以教师为中心的主体地位,转变为课堂教学活动中的组织者,策划者,引导者,调控者.老师要把课堂尽可能的都还给学生,让更多的学生参与课堂,把“主宰”权都还给学生.教师转变自己的角色地位,要顺应课改的需求,把空间和时间留给学生,营造宽松自由的课堂氛围,在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习、真正让学生成为主宰学习的主人,学习活动参与者、探索者与研究者.
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