论文部分内容阅读
小学语文教学大纲明确规定：“要在语文教学过程中，陶冶美的情趣”。因此，在当前的语文教学改革中，把美育渗透到语文教学中去，使学生的情感受到美的陶冶，培养他们高尚的道德情操，是具有现实意义的。我个人以为在语文教学中，可以从下述几个方面入手培养学生审美能力。
在小学语文教学中培养学生的审美能力
【摘 要】
：
小学语文教学大纲明确规定：“要在语文教学过程中，陶冶美的情趣”。因此，在当前的语文教学改革中，把美育渗透到语文教学中去，使学生的情感受到美的陶冶，培养他们高尚的道德情操，是具
【机 构】
：
河北省邱县邱城镇中心校
【出 处】
：
软件（教育现代化）（电子版）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
文学作品的鉴赏在语文教学中是非常重要的一部分，它既能提高学生的语文能力，又能让学生陶冶情操、增长知识，还能提高学生的语言表达能力。因此，在语文教学中培养学生的文学作品鉴
要贯彻全面发展的方针，着眼于提高全民族的素质，通过对学生进行部分物质的组成、结构、性质及变化规律等化学基础知识的教学，全面提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心
当今世界由于社会经济的高速发展，社会节奏的不断加快，社会分工的不断细化，社会竞争的不断加剧，导致越来越多人与人之间孤立、冷漠、自私等问题的产生。作为未来社会的创造者和服
培养学生的创新精神和实践能力是新课程改革要实现的目标。江泽民同志指出：创新是一个民族进步的灵魂，国家兴亡的不竭动力。因此，初中物理教师应积极投入教学改革，通过各种手段和
激发学生学习的主动性，培养和增强学生自主学习能力，对政治课教学更有意义，而更有难度，但惟有努力培养和增强学生自主学习的能力，才能提高政治教学的质量和效益，才能充分发挥政治课
小学生解决问题的能力高低不仅是体现在对问题分析与解答，还体现在对解答过程的反思和检验。由于学生缺乏良好的检验习惯，经常事后后悔，我们习惯把种现象称为马虎，其实不然是学生
学生“学会”不是目的，重要的是使学生“会学”。要引导学生自主学习，使学生在自主学习中获得知识，提高其素质。这就需要培养学生自学习惯与能力。因为学生有了自学能力和良好习
任何新的东西都源于对旧事物的不满，都孕育于对原有事物不足的质疑，所以在培养学生创新意识的过程中，培养学生大胆质疑是非常重要的。在实际教学中，我不断地摸索在数学教学中如何
中学生创新意识及创新能力的培养非常关键而又漫长，所有教育工作者都应积极的实践和探索，不断改革与创新，回归学生的主体地位，采用先进的教学手段与方法，激发学生学习兴趣与创新理