以人为本的高校教学管理理论研究

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zth123456
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着教育体制的不断改革与深化,以人为本渐渐成为了各教育机构在教学管理理论中的主要理念,以人为本的概念是以学生和教师为本开展的教学活动,学术上并没有针对其指定规范标准化的教育模式,因此各省市和地区的高校应当根据自身的实际情况,将以人为本的概念贯彻到教学管理活动的每一个环节中,达到素质教育的同时让学生可以科学而全面的发展。
其他文献
由于中职院校学生接受能力、分析能力、思维能力水平偏低,加上市场营销课程理论性强、课本内容较为枯燥乏味,课堂教学效果不佳的情况经常出现,本文从实际教学经验出发,探讨一
一、西方钢琴音乐文化的诞生及传入钢琴作为一种乐器,其前身要追溯到公元1404年,当时的欧洲出现了一种叫做拔弦古钢琴的乐器,但是用现代思想给予钢琴的定义来理解真正意义上
教师在具体的学科教学中有意识有针对性渗透德育,把德育目标和具体的学科教学紧密结合起来,充分利用各学科教学内容中的辩证思想对学生进行辩证唯物主义的教育,以便学生形成
2013年我接手了一个新班级,在接班时就知道有一个陈同学脾气特别不好。在和陈同学打了一个多月交道后,他和我之间还没有发生过什么大的冲突。有一天,他和同学之间发生了矛盾,我非
作文教学是语文教学的重要组成部分,也是塑造学生美好的心灵的有效途径.作文与德育结合,既能使学生形成初步的写作能力,又能使他们受到思想品德教育.因此,在作文教学中,应遵
对孩子的教育不仅仅是学校的责任,更是家庭的责任。学生的学习成绩的高与低、行为习惯的好与坏,与家庭教育的过程与效果有着直接的关系。而平时人们往往只重视学校教育,忽视了家
在教学中应充分利用数学内容方法,对学生进行生动而具体的辩证唯物主义教育,就可使学生在学习中体验和领会事物的绝对与相对、特殊与一般、实践与认识、对立与统一间的辩证关
连音,意大利语为“Legato”,《哈佛音乐辞典》对其的解释是“使人感觉不到声音间断的演唱”,即在音与音的连接中表现为一种连贯的柔和状态.它要求音乐作品的演艺者保持音的圆
认知负荷理论是一种新近出现的教育心理学概念。主要应对的学生如何最大化分配记忆组织,以达到最佳的学习效果。尤其是针对大学生四六级考试中的翻译项目。如何将长时效应研