农村初中语文阅读教学和作文教学整合

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在初中语文学科教学过程中,我们常常会发现这样的现象,很多学生在写作文的时候没有写作重点,长篇大论但缺乏实质性地内容;还有一些学生无话可说,语言生硬不连贯,这些都与他们缺乏阅读素材积累和对生活观察不够细心有所关联。初中阶段正是学生形成语文素养的最佳时期,而对于农村初中的学生来说,想要获取课外素材的方式更有所局限,因此,初中教师应该结合班级学情,寻求更好的教学方式将语文阅读教学和作文教学相结合,进一步促进学生语文素养的提升。
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