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学生的养成教育水平直接反映了学校的教育教学质量的水平，影响着学生后续的全面发展与个性成长，也在一定程度上体现了一所学校的办学水准。因此，学校教育中，抓好学生的养成教育是一个永恒的主题。然则，如何抓好学生的养成教育呢？笔者根据自己的教育实践，提出了一个“三导互动”策略，权作引玉之砖。
学生养成教育新探
【摘 要】
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学生的养成教育水平直接反映了学校的教育教学质量的水平，影响着学生后续的全面发展与个性成长，也在一定程度上体现了一所学校的办学水准。因此，学校教育中，抓好学生的养成教育是
【机 构】
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浙江嵊州市鹿山街道中心学校
【出 处】
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新课程研究(教师教育)
【发表日期】
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2008年10期
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