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高中生物所倡导的生物核心素养其中的理性思维、科学探究能力的培养与实验教学有着密切的关系.本文从实验材料、实验目的和任务难度3个角度说明如何在实验探究教学中实现拓展,以引导学生进行科学探究,让生物实验教学顺应学生的发展,落实核心素养的培养.
基于核心素养下的教学拓展——让生物实验教学顺应学生的发展
【摘 要】
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高中生物所倡导的生物核心素养其中的理性思维、科学探究能力的培养与实验教学有着密切的关系.本文从实验材料、实验目的和任务难度3个角度说明如何在实验探究教学中实现拓展
【机 构】
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诸暨二中 浙江 诸暨 311800
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2018年51期
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