数学教学中学生自主学习能力培养探究

来源 :发现(教育版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuhu8207
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
传统的课堂教学是以教师为中心的课堂教学,是应试教育模式下的课堂教学.在课堂上,教师居于主体位置,向学生灌输知识,学生们成为了知识的接收器,在学习上完全依赖于教师,不懂得自己去获取知识,更不能有所创新.这样的教学模式所培养出来的学生都比较死板,不能够融会贯通,随着时代的发展和进步,这样的学生最终会被社会所淘汰.
其他文献
新课改理念下,小学语文教学的开展应该关注对学生学习习惯的有效培养,这样才能更好地让学生在学习中形成良好的学习意识和学习积极性.本文就结合小学语文课堂教学的实际情况,
伴随着新课标的不断实施与深入,初中数学教师更要在现代化的教学变革中关注学生的数学核心素养的培育.本文针对当前教育界大力关注的学生核心素养培养的问题,结合笔者多年的
本文通过对荣华二采区10
期刊
在现代化的初中教学课堂上,核心素养已经成为了一个教学改革浪潮中的高频词汇,伴随着新课标的推广与深入,当前初中数学教学课堂上依旧存在不少问题,很多都源自教师对数学核心
“创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.”创新的内容包含培养学生的创新意识、创新技能、创新思维、创新人格等.在本科教学中,传统的单方面灌输的教学方法不利于
摘要:报道了对Tm,Ho双掺YVO4晶体光谱性能的测量结果,包括用UV-365型分光光度计测出单掺Tm:YVO4及Ho:YVO4吸收谱以及双掺Tm:Ho:YVO4的吸收谱;用Ar离子激光器488nm,LD激光器激发测量样
随着新课标的逐步实施,初中英语教学也有了全新的发展形势.提高学生的英语应用能力是初中英语重要的教学目标之一,教师应该在课堂教学中创设良好的英语学习氛围.情境教学法作
一、活动目标1.情感与态度通过学习儿歌《雨点沙沙》,使幼儿充分感受语言的丰富和优美,培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。2.知识与技能创设一个自由、宽松、和谐的语言环
学习是学生的主要任务,在学习中,学生应该具有主动性,能够积极参与知识的探究活动.如果要想让学生具有学习的主动性和积极性,就要让学生对所学知识产生兴趣.我国古代著名教育
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊