【摘 要】
：
家长的情况千差万别,怎样才能调动所有家长的积极性,着实让我费了一番脑筋。其实,每个孩子都希望自己的家长是最负责、最优秀的,都希望家长成为自己的坚强后盾。在班会上,我
论文部分内容阅读
家长的情况千差万别,怎样才能调动所有家长的积极性,着实让我费了一番脑筋。其实,每个孩子都希望自己的家长是最负责、最优秀的,都希望家长成为自己的坚强后盾。在班会上,我跟学生一起商量、共同探讨出了“星级家长”量化评比
The situation of parents varies widely. How can we mobilize the enthusiasm of all parents? It really cost me a lot of brains. In fact, every child wants his parents to be the most responsible and the best. All hope that parents will become their strong backing. In the class meeting, I discussed with the students together to explore the “star parents ” quantitative evaluation
其他文献
苦 练 投弹训练开始了。 战士们一个接一个投弹,成绩非常好。轮到雷锋了,他拿起教练弹,手不由自主地往下一沉。 “嘿!”雷锋使劲一扔。 “不及格!”班长宣布说。 一连几次,雷锋都差及格线很长一段距离。 “雷锋啊,以后可要进行实弹测试啊!” 班长知道雷锋心里难过,没有多说什么。 “我一个人不及格,就会影响全班的训练成绩,就会拖全班的后腿。”雷锋心里很难受。 “我一定要加强训练,成为优
环肽分子通过主链骨架中C=O和N—H形成分子间网络氢键,以β-片层反平行方式堆积可形成中空管状结构。通过控制环肽的结构和尺寸,或修饰具有不同功能的基团,可获得多种结构和
30.我是什么此板书旨在通过色彩的搭配、图形的辅助、新颖的组合,让课堂教学的“眼睛”亮起来。随着教学的展开,继课题之后,黑板上又出现了“政府”、“居民”、“小贝蒂”三
摘 要:多媒体教学是一种现代化的教学手段,它是利用文字、实物、图像、声音等多种媒体向学生传递信息。使用多媒体技术辅助教学,将极大地丰富课堂教学的表现手法和表现方式,它的基本特点是:CAI以生动直观的形象,帮助学生建立起概念与表象之间的联系,建立起各种感觉器官之间的联系,使抽象的数学问题具体化,枯燥的数学问题趣味化,静止的数学问题动态化,复杂的数学问题简单化等等。多媒体教学对于激发学生学习数学的兴趣
2月21日上午10点,南宁市青秀山大草坪(pínɡ)充满欢声笑语,南宁市南湖小学二(1)的学生和家长们正在这里举行一场别开生面的亲子趣味运动会。
At 10 am on February 21st, N
某地一群少先队员为了净化社会环境,采取了一次“红领巾秘密行动”——查赌。谁知被查获的参加赌博的人员中,有一些正是其中几位少先队员的父母。此时此地,面面相觑,这些做
9月28日上午,齐鲁大地秋高气爽,阳光灿烂。在被誉为“泰山脚下的聚宝盆”的泰山国际汽配城里,更是一派人声鼎沸、狮舞龙跃、锣鼓喧天的景象。伴着彩球升空、礼炮齐鸣,泰山国
在小学阶段,儿童审美意象主题教学是小学语文国家课程的校本补充,这里的“意象”特指汉语文传统经典文学意象,意象主题教学是把承载着中华传统道德元素的意象文学读本,包括优
子曰:“君子不重则不威,学则不固。主忠信;毋友不如己者;过则勿惮改。”[释义]孔子说:“一个君子,如果不庄重就不威严,不为人尊敬,肯向学就不至于顽固粗陋。行事当以忠信为主
《音乐课程标准》指出：中小学音乐教学中的“创造”是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段。因此，作为一名合格的音