论文部分内容阅读
本文通过对荣华二采区10<
浅析高中物理实验有效教学的尝试
【摘 要】
：
本文通过对荣华二采区10
【机 构】
：
福建省泉州培元中学福建泉州 362000
【出 处】
：
黑龙江科技信息
【发表日期】
：
2016年17期
其他文献
【摘要】针对边远山区彝族学生的特殊性，以及学生所处环境的差异，结合当今教育特点的需要，如何将彝族学生培养成社会需要 的人才，是我们这些乡村小学的老师的追求。作为语文 老师的 我时常反思自己，怎样教好彝族学生学习 汉语，培养学生的阅读能力，让学生在听说读写方面都能有所提高。 【关键词】彝族汉语阅读能力 阅读，是人类独有的生活领域，是人类社会不停发展的一种重要的精神动力。阅读，主要目的是提高对汉语
【摘要】好的结尾就像一首优美的歌曲，给人回味，让人难以忘怀。 而在现有的信息技术课堂教学中，许多教师不重视课堂结尾，出现结尾设计简单、教学随意性大的现象。笔者结合实际教学工作，以浙教版高中《信息技术基础》和《算法与程序设计》为例，总结了几种常用的信息技术课堂结尾的方式。 【关键词】结尾信息技术课堂教学 一、问题的提出 古人做文章讲究“凤头、猪肚、豹尾”，课堂教学也如此。课堂教学的基本结构一般
本文通过对文化产业的分析,着重针对浙江省老年文化产业现状,提出浙江省“银色文化”产业规划总体框架与方案,为浙江省老年文化产业化发展提供前景预测。
Based on the anal
【摘要】计算思维是目前计算机界和教育界共同关注的热点，也是急需研究的重要课题之一。本文以计算思维为核心，围绕这一核心，将高中信息技术学科的课程内容进行了部分重组与补充，并采用了思维外显化的教学方法，将教与学通过解决问题的思维训练过程连接起来。本文主要探讨如何通过在课堂中实践思维外显化的教学方法，达到培养和提高学生计算思维能力的目的，以取得理想的教学效果。 【关键词】计算思维思维外显化高中信息技术
近年来随着寿山石收藏市场快速升温,特别是在寿山石被列为“国石”候选石第一名之后,投资收藏寿山石也日益成为人们的一项新选择。艺术品拍卖会上寿山石作品被人以千万价格买
【摘要】初中信息技术学科主要是培养学生使用现代信息技术的能力，在信息技术教学的过程中，由于很多因素导致学生的学习成绩和能力产生较大差别，教师在信息技术教学实践中不仅要考虑学生先天素质以及学习的能力，还要合理设计教学环节，采取有效的教学策略，基于以上的实际情况，本文对初中信息技术学科的分层教学进行了深入的分析和研究。 【关键词】初中生信息技术分层教学 前 言： 教学环节的设计尤其本身的规律，但