顽强的生存,畸形地蜕变--对方方小说主人公生存表象的透视

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摘要:在教学中要充分把古诗文的内涵、意境传达给学生,引起学生的重视和好奇心;让其在学习中注意词句的积累、意境的感知和学习中的应用。然而,古诗文在教学中的效果却是差强人意:教学方法单一、不能调动学生的积极性、学生的主观能动性得不到发挥、学习和应用的严重脱节等都是现在古诗文教学中存在的问题。本文就如何解决这些问题,提高初中生古诗文学习效率做了简单的论述。  关键词:意境积累积极性主观能动性    古诗
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