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【摘要】环境问题在当今是一个热门话题，也是大家一致在呼吁的一个话题；美化环境、保护环境、创设环境则是我们共同的责任。尤其是儿童，他们是祖国的未来和希望，作为一名幼儿教师，从小培养幼儿的环境保护意识是我们老师义不容辞的责任。根据幼儿的年龄特点，环境对幼儿有着不同程度的影响。
【关键词】美化环境；保护环境；创设环境
Shallow talk environment to influence kid
Hui Jingjing
【Abstract】The environment problem is a hot issue nowadays, is also a topic that everyone's being consistent is appeal;Beautify environment,Environmental protection, establish environment then us a common responsibility.Particularly child, they are a motherland of future and hope,Conduct and actions is a kid's teacher, since the childhood the development kid's environmental protection consciousness is the duty-bound responsibility of our teacher.RootAccording to the kid's age characteristics, the environment have dissimilarity degree to the kid of influence.
【Keywords】beautify environment;Environmental protection;Establish environment
1.创设优美环境，萌发幼儿的美感
环境能影响一切!美好的环境造就美好的心灵，不良的环境造就不健康的心理，这似乎己成为共识，老师都知道幼儿对事物的认识大部分是通过环境的潜移默化的作用和影响获得的；例如：一个幼儿园果皮纸屑满地，到处是脏水、垃圾，没有绿化，教师随便践踏青草，乱丢垃圾，地上的垃圾老师熟视无睹；可孩子耳闻目睹，长大了又怎么能成为一个爱护自然，爱护环境的人呢?为了让幼儿往美好的环境中健康成长，必须要优化环境。同时，老师也要从自身做起。
1.1创设与教育要求相一致的良好环境:为幼儿创设一个良好环境，我认为环境首先注意创设绿色的环境。因为绿色充满了自然气息，接近于大自然，绿色能给人带来生机盎然的感觉，绿色使人精神焕发。就拿我们幼儿园来说：幼儿园满是绿色，教学楼前后都创设出一大片草坪，跑道两边种满了树，前操场还铺成了绿色塑胶操场，还创设了花坛等等，让幼儿懂得爱护一草一木，知道树木带给人类的好处。地球日还会让幼儿了解地球的基本知识、地球只有一个，提出“爱护地球这个家园就是爱护自己”等一系列的知识,让幼儿学会保护自己的家园，在“六一”晚会上，我们大班的幼儿还以“环保”为主题演绎了保护地球的音乐剧。
1.2一日生活中渗透环保教育:幼儿环保行为的形成，“冰冻三尺非一日之寒”，也不是一日之功。我们在对幼儿进行环保教育时，更注意从日常生活中的各个环节入手，“细节决定成败”嘛，细微之处总会有影响；因为幼儿还没有形成意识，只有对幼儿的环保行为加以强化，就会由不自觉转化为自觉的行为。根据幼儿一日生活的内容，提出要求，学会正确用餐，不掉饭粒;学会垃圾不随地乱扔;不随地大小便；学会走路轻，不大声喧哗;学会开小水，节约用水，随手关水龙头，不浪费水的好习惯。平时，我们教育孩子养成节约用水、节约纸张、节约粮食的好习惯，在一日活动中，我们会发动幼儿在班中看看谁的地上最干净，如有垃圾就及时扔进垃圾桶，及时奖励他们，从而使孩子的环保意识不断增强，因为教室是我们生活最多的地方，爱护环境从身边做起!在大班可以让幼儿知道垃圾的再生利用,既节约能源，又可减少污染。天长地久，教师坚持贯彻下来，幼儿逐渐转化为自觉行
为，培养幼儿从小文明健康的生活习惯。
2.丰富的环保知识是环保教育的基础
丰富幼儿环保知识应把环保教育渗透到各科教学中去，我们要多开展一些主要与环保有关的活动，还要根据幼儿年龄特点选择适宜的环保内容，如：垃圾的处理、禁鸣喇叭、森林砍伐、洪水泛滥、空气水等污染，渗透在幼儿一日生活和各门学科中。如：一次活动中孩子知道了《地球清洁工》的故事，知道了乌鸦、海鸥、秃鹫、蚯蚓等动物能消除地球垃圾，地球公公就录取他们当清洁工，他们成为了地球的保护神。孩子们对动物的清洁作用很感兴趣，有些小朋友听了故事，把这些地球清洁工惟妙惟肖地表现了出来。再如：我们布置了课外作业，到车水马龙的马路上看车辆尾部的废气，通过录像，在音乐活动中，让幼儿区分乐音与噪音的区别及噪音的危害作用。还利用录像对幼儿进行教育，如播放洪水泛滥片段，这对孩子留下很深的印象。孩子们说希望大人不要再砍树了。就是通过这些适宜而丰富的游乐内容，使孩子们了解了森林、动物、大气等环保知识，为进一步进行环保教育提供了“食粮”。进一步强化了幼儿对环境的认识，或多或少都有一些影响。
3.加强与家长的交流，取得家长的配合
家庭教育也具有一定的决定性!具有幼儿园教育所无法比拟的随机性和个别性，因此教师应努力加强与家长的配合，让家长了解幼儿园教育对孩子的要求，取得家长的支持和配合。如：
3.1家长要加强自身的环境教育素质，做到处处为孩子榜样，多阅读一些有关环保方面的书籍，并要注意自己的行为从一点一滴做起，用自身的言传身教去影响孩子，教育孩子。比如不随地吐痰，不乱丢瓜皮纸屑，不在公共场所吸烟，不高声喧哗，不制造噪声影响其他人的生活等。
3.2建议家长让孩子多亲近大自然，请家长利用晚饭后或休息日多带孩子到户外走走、看看、玩玩,对幼儿的不良习惯随时纠正，给孩子讲解关于动物、植物、自然现象等环保方面的知识，从而萌发出幼儿热爱大自然，保护大自然的积极情感。
3.3父母通过言传身教，告诉孩子由于人类的任意砍伐，森林遭到破坏，所剩树林无法吸收空气中的二氧化碳，造成全球气温上升。在平时少用塑料袋，塑料杯，最好用纸袋、篮子、减少白色污染。
4.走向社会
面临21世纪的挑战，幼儿教育应如何才能培养适应21世纪高效文明的社会人呢，它的着眼点应定位人一生的可持续性发展，而人的可持续性发展的基础：一是不断学习的态度和能力；二是积极适应社会生活的态度和能力，这才是今天幼儿教育乃是整个基础教育所应强调的双基。大胆假设一些做法：当幼儿有了一定的能力时，集体小游戏以无法满足幼儿模仿社会的需要了。为幼儿扩大范围，例如：让幼儿到社会环境中学习，多看看，多观察，使幼儿的眼界将更加开阔；充分发挥环境优势，社区资源，意识到“环境保护”后，可以将大班的孩子组成环保宣传队，在社区或社会环境中一路宣传环保知识，在雷锋日还可以带上扫帚、水桶、抹布去打扫小花园，宣传环保知识，还能细心发现和勇敢地指出很多不符合环境要求的现象和行为对象。我想：这种“现身说法”的成功感，将连同那强烈的环保意识，长久扎根于幼儿心中。
总之，保护环境，教育为本，人人有责!从小树立良好的环境保护意识，我们生存的地球会变得更美好，让我们一起为保护人类共存的唯一的地球环境而共同努力吧!
参考文献
［1］明•兰陵笑笑生《金瓶梅词话》笫九十二回
［2］细节决定成败，汪中求
［3］人类环境宣言
收稿日期：2008－04－22
【关键词】美化环境；保护环境；创设环境
Shallow talk environment to influence kid
Hui Jingjing
【Abstract】The environment problem is a hot issue nowadays, is also a topic that everyone's being consistent is appeal;Beautify environment,Environmental protection, establish environment then us a common responsibility.Particularly child, they are a motherland of future and hope,Conduct and actions is a kid's teacher, since the childhood the development kid's environmental protection consciousness is the duty-bound responsibility of our teacher.RootAccording to the kid's age characteristics, the environment have dissimilarity degree to the kid of influence.
【Keywords】beautify environment;Environmental protection;Establish environment
1.创设优美环境，萌发幼儿的美感
环境能影响一切!美好的环境造就美好的心灵，不良的环境造就不健康的心理，这似乎己成为共识，老师都知道幼儿对事物的认识大部分是通过环境的潜移默化的作用和影响获得的；例如：一个幼儿园果皮纸屑满地，到处是脏水、垃圾，没有绿化，教师随便践踏青草，乱丢垃圾，地上的垃圾老师熟视无睹；可孩子耳闻目睹，长大了又怎么能成为一个爱护自然，爱护环境的人呢?为了让幼儿往美好的环境中健康成长，必须要优化环境。同时，老师也要从自身做起。
1.1创设与教育要求相一致的良好环境:为幼儿创设一个良好环境，我认为环境首先注意创设绿色的环境。因为绿色充满了自然气息，接近于大自然，绿色能给人带来生机盎然的感觉，绿色使人精神焕发。就拿我们幼儿园来说：幼儿园满是绿色，教学楼前后都创设出一大片草坪，跑道两边种满了树，前操场还铺成了绿色塑胶操场，还创设了花坛等等，让幼儿懂得爱护一草一木，知道树木带给人类的好处。地球日还会让幼儿了解地球的基本知识、地球只有一个，提出“爱护地球这个家园就是爱护自己”等一系列的知识,让幼儿学会保护自己的家园，在“六一”晚会上，我们大班的幼儿还以“环保”为主题演绎了保护地球的音乐剧。
1.2一日生活中渗透环保教育:幼儿环保行为的形成，“冰冻三尺非一日之寒”，也不是一日之功。我们在对幼儿进行环保教育时，更注意从日常生活中的各个环节入手，“细节决定成败”嘛，细微之处总会有影响；因为幼儿还没有形成意识，只有对幼儿的环保行为加以强化，就会由不自觉转化为自觉的行为。根据幼儿一日生活的内容，提出要求，学会正确用餐，不掉饭粒;学会垃圾不随地乱扔;不随地大小便；学会走路轻，不大声喧哗;学会开小水，节约用水，随手关水龙头，不浪费水的好习惯。平时，我们教育孩子养成节约用水、节约纸张、节约粮食的好习惯，在一日活动中，我们会发动幼儿在班中看看谁的地上最干净，如有垃圾就及时扔进垃圾桶，及时奖励他们，从而使孩子的环保意识不断增强，因为教室是我们生活最多的地方，爱护环境从身边做起!在大班可以让幼儿知道垃圾的再生利用,既节约能源，又可减少污染。天长地久，教师坚持贯彻下来，幼儿逐渐转化为自觉行
为，培养幼儿从小文明健康的生活习惯。
2.丰富的环保知识是环保教育的基础
丰富幼儿环保知识应把环保教育渗透到各科教学中去，我们要多开展一些主要与环保有关的活动，还要根据幼儿年龄特点选择适宜的环保内容，如：垃圾的处理、禁鸣喇叭、森林砍伐、洪水泛滥、空气水等污染，渗透在幼儿一日生活和各门学科中。如：一次活动中孩子知道了《地球清洁工》的故事，知道了乌鸦、海鸥、秃鹫、蚯蚓等动物能消除地球垃圾，地球公公就录取他们当清洁工，他们成为了地球的保护神。孩子们对动物的清洁作用很感兴趣，有些小朋友听了故事，把这些地球清洁工惟妙惟肖地表现了出来。再如：我们布置了课外作业，到车水马龙的马路上看车辆尾部的废气，通过录像，在音乐活动中，让幼儿区分乐音与噪音的区别及噪音的危害作用。还利用录像对幼儿进行教育，如播放洪水泛滥片段，这对孩子留下很深的印象。孩子们说希望大人不要再砍树了。就是通过这些适宜而丰富的游乐内容，使孩子们了解了森林、动物、大气等环保知识，为进一步进行环保教育提供了“食粮”。进一步强化了幼儿对环境的认识，或多或少都有一些影响。
3.加强与家长的交流，取得家长的配合
家庭教育也具有一定的决定性!具有幼儿园教育所无法比拟的随机性和个别性，因此教师应努力加强与家长的配合，让家长了解幼儿园教育对孩子的要求，取得家长的支持和配合。如：
3.1家长要加强自身的环境教育素质，做到处处为孩子榜样，多阅读一些有关环保方面的书籍，并要注意自己的行为从一点一滴做起，用自身的言传身教去影响孩子，教育孩子。比如不随地吐痰，不乱丢瓜皮纸屑，不在公共场所吸烟，不高声喧哗，不制造噪声影响其他人的生活等。
3.2建议家长让孩子多亲近大自然，请家长利用晚饭后或休息日多带孩子到户外走走、看看、玩玩,对幼儿的不良习惯随时纠正，给孩子讲解关于动物、植物、自然现象等环保方面的知识，从而萌发出幼儿热爱大自然，保护大自然的积极情感。
3.3父母通过言传身教，告诉孩子由于人类的任意砍伐，森林遭到破坏，所剩树林无法吸收空气中的二氧化碳，造成全球气温上升。在平时少用塑料袋，塑料杯，最好用纸袋、篮子、减少白色污染。
4.走向社会
面临21世纪的挑战，幼儿教育应如何才能培养适应21世纪高效文明的社会人呢，它的着眼点应定位人一生的可持续性发展，而人的可持续性发展的基础：一是不断学习的态度和能力；二是积极适应社会生活的态度和能力，这才是今天幼儿教育乃是整个基础教育所应强调的双基。大胆假设一些做法：当幼儿有了一定的能力时，集体小游戏以无法满足幼儿模仿社会的需要了。为幼儿扩大范围，例如：让幼儿到社会环境中学习，多看看，多观察，使幼儿的眼界将更加开阔；充分发挥环境优势，社区资源，意识到“环境保护”后，可以将大班的孩子组成环保宣传队，在社区或社会环境中一路宣传环保知识，在雷锋日还可以带上扫帚、水桶、抹布去打扫小花园，宣传环保知识，还能细心发现和勇敢地指出很多不符合环境要求的现象和行为对象。我想：这种“现身说法”的成功感，将连同那强烈的环保意识，长久扎根于幼儿心中。
总之，保护环境，教育为本，人人有责!从小树立良好的环境保护意识，我们生存的地球会变得更美好，让我们一起为保护人类共存的唯一的地球环境而共同努力吧!
参考文献
［1］明•兰陵笑笑生《金瓶梅词话》笫九十二回
［2］细节决定成败，汪中求
［3］人类环境宣言
收稿日期：2008－04－22