【摘 要】
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实施高职“百万扩招”是我国政府的一项重大决策,提升了职业教育占位,优化了职业教育结构,扩充了职业院校容量。研究“百万扩招”政策之后生源结构的变化,及高职院校在资源配置、师资力量、课程设置、教学方法等方面面临的一些新问题。提出高职院校要坚持立德树人的根本任务、坚持产教融合办学路径、坚持灵活多样培养模式,从明确办学思路、优化资源配置、健全教师队伍、重构教学内容、创新教学方法、强化教学监督等方面进行教育教学改革,应对教学资源、教师队伍、课程建设、教学方法等方面出现的新问题,实现高职教育人才培养目标。
【基金项目】
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湖北省中华职业教育社调研课题“高职‘百万扩招’在湖北省的实施现状及对策研究”(HBZJ2020029),黄冈职业技术学院教学研究课题“高职院校应对‘百万扩招’的教学改革研究”(2020C2041110)。
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实施高职“百万扩招”是我国政府的一项重大决策,提升了职业教育占位,优化了职业教育结构,扩充了职业院校容量。研究“百万扩招”政策之后生源结构的变化,及高职院校在资源配置、师资力量、课程设置、教学方法等方面面临的一些新问题。提出高职院校要坚持立德树人的根本任务、坚持产教融合办学路径、坚持灵活多样培养模式,从明确办学思路、优化资源配置、健全教师队伍、重构教学内容、创新教学方法、强化教学监督等方面进行教育教学改革,应对教学资源、教师队伍、课程建设、教学方法等方面出现的新问题,实现高职教育人才培养目标。
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