【摘 要】
:
网络空间安全专家、中国工程院院士方滨兴在2018 ISC互联网安全大会中发表了《从三维九空间的视角重新定义网络空间安全》的演讲,他从保护维、风险维、方法维等三个维度和对
论文部分内容阅读
网络空间安全专家、中国工程院院士方滨兴在2018 ISC互联网安全大会中发表了《从三维九空间的视角重新定义网络空间安全》的演讲,他从保护维、风险维、方法维等三个维度和对象、属性、目标、作用、功能、表象、技术、措施、主权等九个空间角度,阐释了网络空间安全的定义和丰富内涵.
其他文献
新课标下的现代阅读观认为:一般意义上的阅读,是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。这就要求阅读者要成为主体。尤其是近年来,随着教改的不断深入,
学本课堂,就是从学生主体认知发展需要出发,建构学生为主体、学情为客体的教学课堂,教师应以生本主义教育理念为根本,注重以学生认知发展需要为主线,依据不同学情灵活实施教
本文叙述了我中心在安装3米卫星接收天线、调试后数字电视信号出现黑屏情况,经过分析试验查找原因,更换所有部件、接收设备等,提出解决措施方案并实施,最后终于找到黑屏的真
近日,中国教育和科研计算机网CERNET华中地区2018年学术论坛在河南省驻马店黄淮学院成功召开.本次会议由CERNET华中地区网络中心、河南省教育科研计算机网HERNET 网络中心及C
现如今,学生在课堂教学中的主体地位体现的越来越明显,教师在进行教学时,以学生学习兴趣的培养为主,通过恰当的教学方法,提升学生的学习效果.小学生比较突出的一个特点是爱玩
现行的阅读教学普遍存在简化“过程”的现象,导致的结果是学生的主体地位遭到忽视,学生的主体性遭到削弱。教师用一般的程式代替了富于个体独特品格的认知过程,从而产生知识
中学语文阅读教学依然身处困境,中学生阅读能力普遍欠佳仍是不争的事实。究其原因,似乎不在语文课堂的方法与技巧上。阅读量小,学生缺乏应有的阅读实践和阅读积淀才是根本。
视觉媒体在小学英语教学中的运用指的是通过丰富多元的图片、视频等素材产生视觉上的吸引力、冲击力,让小学生提高对英语学习的兴趣与知识点的认知水平.在当前小学英语教学的
在2018 ISC互联网安全大会上,中国工程院院士、清华大学教授吴建平出席会议并发表题为《互联网体系结构是互联网安全的基石》的演讲.“从零开始,一定是从互联网技术本身开始,
数字电视网络运行的安全性和稳定性关系到整个有线电视系统地正常运行。随着电子系统的广泛应用,雷击事故对数字电视的网络建设改造的影响也越来越大,笔者重点阐述了数字电视