【摘 要】
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“小学语文新课程标准”提出，在进行小学语文课程教学中，要将语文阅读作为一项终身的学习目标来进行培养，尤其是要打通阅读与语文学习之间的桎梏，通过阅读来夯实学生的语文学习和实践基本功。所以说阅读作为一项需要终身培养的能力，其重要性不言而喻。因此，为了提升小学生的语文阅读能力，就需要制定特别的教育模式。思维导图正是一种便于激发学生的发散思维，以及培养学生清晰的逻辑、创造力的有效方式，所以思维导图在小学语文中的应用，具有现实意义。
【机 构】
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福建省福州市交通路小学 福建 福州 350004
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“小学语文新课程标准”提出，在进行小学语文课程教学中，要将语文阅读作为一项终身的学习目标来进行培养，尤其是要打通阅读与语文学习之间的桎梏，通过阅读来夯实学生的语文学习和实践基本功。所以说阅读作为一项需要终身培养的能力，其重要性不言而喻。因此，为了提升小学生的语文阅读能力，就需要制定特别的教育模式。思维导图正是一种便于激发学生的发散思维，以及培养学生清晰的逻辑、创造力的有效方式，所以思维导图在小学语文中的应用，具有现实意义。
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初中思想政治课具有重要的意义，学生处于人生发展的关键时期，教师在向学生传递知识的同时还要通过自己的言行影响感染学生，培养他们明辨是非的能力。在新课改的要求下，初中思想政治教学活动不仅要传授知识，还要注重学生的思想品德教育。教师要将立德树人的理念融入教学和社会实践，在巩固、扎实学生基础知识的同时，提升道德素养。
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小学数学与其他学科存在着较大的不同，它对学生的思维能力、理解能力、计算能力以及空间想象能力都较高的要求，若只是单纯的依靠教师在课堂上的板书或者常规讲解，很难让学生充分理解课本中的知识点，但是随着信息技术的发展，信息技术被广泛的应用在了教育领域，从而有效地解决了小学数学教学过程中的教学难点，提高了教学质量和效率。
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