【摘 要】
：
花粉现代过程研究是基于化石花粉谱重建古植被和古气候变化的基础.尽管青藏高原已经有大量花粉现代过程研究,但是仅有少数关于湖泊表层沉积物现代花粉组合的报道.本研究分析了青藏高原草原带和荒漠带34个湖泊的表层沉积物花粉组合,结果显示,这两个高原植被带的现代花粉组合以草本、灌木花粉占优势,不过特征类群的相对丰度具有显著差别.高原荒漠带的现代花粉组合有高含量的藜科Chenopodiaceae花粉,而草原带以
【机 构】
：
中国科学院地理科学与资源研究所陆地表层格局与模拟院重点实验室,北京100101
论文部分内容阅读
花粉现代过程研究是基于化石花粉谱重建古植被和古气候变化的基础.尽管青藏高原已经有大量花粉现代过程研究,但是仅有少数关于湖泊表层沉积物现代花粉组合的报道.本研究分析了青藏高原草原带和荒漠带34个湖泊的表层沉积物花粉组合,结果显示,这两个高原植被带的现代花粉组合以草本、灌木花粉占优势,不过特征类群的相对丰度具有显著差别.高原荒漠带的现代花粉组合有高含量的藜科Chenopodiaceae花粉,而草原带以莎草科Cyperaceae占明显优势.花粉比值能够清楚地指示青藏高原草原带和荒漠带植被和气候的差异.蒿属
其他文献
1汶川-芦山地震间地震空区的研究背景2008年M_w7.9汶川地震和2013年M_w6.6芦山地震,相继发生在龙门山断裂带上,造成了惨重的人员伤亡和经济损失.它们的余震勾画了一个约50 km的地震空区(图1).假设该空区与芦山地震有着相似的背景构造,理论上该区域具备发生M7.0地震的可能性.研究该区域的发震潜力对于科学指导抗震救灾具有极为重要的现实意义,同时,也可以为其他地震空区的危险性研究提供借
近年来,数学思维能力培养已然成为老生常谈的话题。数学思维能力有助于小学生建立独立思考体系,解决学习以及生活中出现的重难点问题。本文从小学生数学思维能力培养的现状、小学生数学思维能力培养的重要性、小学生数学思维能力培养策略这三个方面进行探讨,以期提高小学生的思维能力。
碳氢键的去质子官能化反应是碳碳键构建最常用的方法,是一种重要的碳氢键活化方式.近年来,碱催化碳碳键形成反应在含弱酸性碳氢键化合物作为亲核试剂的底物拓展方面取得了重要进展.强碱性试剂或催化剂是实现这些弱酸性碳氢键官能化反应的关键.根据酸碱平衡理论,相对较强的碱才能够对弱酸性碳氢键发生去质子化反应,形成较大浓度的碳负离子中间体,进而发生亲核反应.相对较弱的碱不足以对弱酸性碳氢键进行去质子化反应,然而尽
农业是人类与环境联系最为紧密、互动最为频繁的领域之一,也是人类社会最为基础的经济部门.研究特定区域的居民如何选择其作物组合,对于探索早期社会经济基础和人类、环境与生物三者之间的互动关系都至关重要.本文选取位于我国自然地理南北过渡带的河南漯河郝家台遗址,从出土植物大遗存分析入手,揭示了当地在龙山文化至新砦期一直保持着以粟为主,黍为次,兼有少量稻和大豆利用的作物结构,并指出这与当地古环境的研究结果之间
在新课改不断深入的背景下,小学教师不仅要采取有效的方法来提升学生的文化水平,同时还要加强对学生身体素质和心理素质的培养,这样才能为学生的德、智、体、美、劳全面发展
碳酸盐团簇同位素(?_(47))是一种新型、可靠的地质温度计.湖泊沉积物中自生碳酸盐是利用团簇同位素手段重建湖泊水温的理想材料.然而,由于此类样品含有的有机质、硫化物等杂质会干扰团簇同位素的测定,从而引起明显的温度测试偏差,目前,碳酸盐团簇同位素手段在湖相碳酸盐上的应用仍然较少.因此,探究有效去除污染物的方法是将碳酸盐团簇同位素测温法广泛应用于湖泊沉积物的前提之一.通过控制不同浓度过氧化氢(H_2
笔者从事农村小学高年级数学教学许多年,面对偏远农村的小学生这个特殊群体,自己一直在教学中摸索、探究行之有效的数学教学方法,讲究课堂语言的风趣幽默、独到的表扬技巧、
在初中阶段,英语阅读一直是困扰学生的难点所在,不仅需要学生具备一定的理解能力与推理能力,同时也需要学生对英语文化有一定了解.在英语阅读材料中蕴含着丰富的英语词汇与语
培养学生良好的化学安全素养在初中阶段是十分重要的。本文通过辩证审视、自主探究、模拟操作等方式探究化学安全素养的基本要素,通过重视操作细节、探究剂量浓度、追溯反应原理等方式进行化学安全素养的落实。
哈密翼龙化石的发现对探讨翼龙习性、起源与演化具有重要意义.但随着保存环境的变化,化石骨骼产生了明显的开裂剥落等风化现象,严重威胁化石保存.本文利用X射线荧光光谱法(XRF)等多种方法对骨骼化石进行测试,以探讨其风化机理.分析表明,翼龙中空骨骼内的填充物主要是方解石,夹杂少量石英和长石等碎屑颗粒.骨骼化石的主要成分是羟基磷灰石,但部分羟磷灰石中的PO_4~(3-)被CO_3~(2-)所替代.在骨骼脉