摘 要：中职学校通过就业指导教育让学生了解自己特点的同时了解社会的需要之间找到最佳的结合点才能顺利就业开始自己职业的发展，也是中职学校的生存和发展的基础。
　　关键词：中等职业教育； 就业指导
　　随着社会分工越来越细，社会对人才的职业素质和职业技能要求越来越高，中等职业学生如何适应社会的需要，如何实现就业面临着严峻的考验。
　　在社会主义市场经济体制下，坚持以就业为导向，是中等职业教育的发展方向，中职毕业生的就业状况是中等职业学校生存和发展的基础，因为学生的就业率直接影响着学校的招生。因此，中等职业学校的教育与就业之间、学生学习与职业选择之间的关系日益密切，为了适应市场经济体制下，社会对人才的需求，必须调动学生参与职业选择、主动适应社会需求的主体意识；如果，缺乏系统的职业知识教育和就业指导，加之中职学生对就业知识学习的严重缺乏，以及对自身就业目标定位的盲目和过于理想化，出现不少学生在个人择业与岗位择人的互动过程中眼高手低屡屡受挫，严重打击了学生从业的积极性和自信心进而影响学生今后的职业发展。如何使中职学生面向社会，主动适应社会，作出合理的职业选择，这是中职教育中必须解决的问题。因此，加强对中职学生就业指导教育，对中职学生择业、就业有着十分重要的作用。
　　现阶段，由于生源质量不高，中职学生存在着一些问题和不足，表现在：文化基础差，学习的主动性、积极性不足，没有明确的目标，行为习惯自由散漫，组织纪律性较差，有的娇生惯养缺乏吃苦耐劳的精神，得过且过，只想混个文凭，不认真学习专业知识、职业技能；缺乏对就业指导课的正确认识，有的认为就业指导就是思想道德课程的一部分，对就业没有实质性的作用没有直接关系，不感兴趣；一些学生不能正确认识自身的能力特点，找不到自己和职业种类之间的结合点，不能摆正自己的位置，不能合理看待和抓住就业机会；一些学生不知自己该干啥，就业完全依赖学校安置或父母意见，或者对安排工作不适应，工资不满意，不断跳槽，造成就业不稳定，生存都很困难，更谈不上以后的职业生涯的发展。
　　针对上述存在的问题，应当在加强对学生的政治思想、法制观念教育的同时要更加注重对学生的就业指导培训和引导。其作用和方法主要有：
　　一、帮助学生形成健康向上的人生观。
　　中职生都是初中毕业入学的学生，年龄一般在十五、六岁，这个年龄段正是学生人生观、世界观、价值观逐步形成的关键时期，具有较大的可塑性，进行正确的教育管理和积极的引导，有利于其形成正确的人生观、价值观，有利于其职业能力、职业意识、职业道德的养成。
　　二、增强学生自信心，激发其奋发向上的动力。
　　中职生由于初中时大多学习成绩不好，不受老师关注、重视，失去自信，一些学生存在破罐子破摔的思想，对于这些学生，要从思想、学习、生活等方面给予更多的关心，从他们身上寻找闪光点，给予恰当的鼓励，帮助其找回自信，培养学习兴趣，激发求知的欲望，引导学生将精力集中到学习上、实践中，学好专业知识、专业技能，为将来就业打下坚实基础。
　　三、做好对中职生的全程化就业指导。
　　中职生就业指导不仅只是“毕业就业指导”，而是贯穿中职学校教育的全过程，从新生入学开始到毕业，都要开展就业指导教学，要针对各个年级阶段制定不同就业指导教学计划，对不同年级的学生制定不同的就业指导内容。因此，从新生入学开始，就要把对学生的就业指导工作提上重要议事日程，向学生作专业介绍、以及各专业所对应的职业门类，社会需求状况、职业工作内容、职业社会认可程度、职业待遇等；以及社会对中职人才的要求、国家的就业政策、就业形势等方面的内容；组织学生开展社会调查、参与社会实践，亲身感受各种职业不同岗位对人才素质的具体要求；对高年级和毕业班的学生则应注重职业道德、责任意识、就业技巧等方面的指导。
　　四、专业教学与就业指导教学相结合，做好学业指导。
　　中等职业教育是以就业为目的的教育，专业知识、专业技能的学习是为了就业，中职学生只有掌握好专业知识、专业技能，才能找到合适的岗位，才能立足社会，在教学中，要指明学生应学习那些课程，应具备怎样的素质，掌握什么样的技能，才能实现其就业期望和理想，进而激发学生学习的积极性，为其就业选择创造条件，稳定其就业选择。就业指导教育是为了让学生了解国家的就业政策、就业形势、社会对中职人才的需求，是学生掌握就业技巧、明确择业、就业方向的有效形式，是学生的迫切需要。因此，就业指导要从就业形势分析、就业政策宣传、就业技巧等方面进行指导，同时，要培养学生的法律意识、职业道德意识、服务意识、责任意识等，让学生通过就业指导教学学到择业、就业所需的知识。通过专业教育和就业指导教育，培养学生就业所需的基本能力，提高其综合素质，为将来就业打下坚实基础。
　　五、引导学生树立正确的择业、就业观。
　　在当今社会，只有有能力的人，才不会被时代所淘汰，只有有能力的人，成长的舞台才会无禁区。因此，要培养学生养成良好的学习习惯、学习态度，鼓励他们不断加强学习，不断充实自己，不断提高自己各方面的能力，树立正确的人生观、价值观和择业观。培养学生树立正确的职业意识、诚信意识、敬业意识、奋斗意识、责任意识，树立合理的就业期望值；要与学生家长沟通，争取家长对学校教育工作的理解和支持，在学生实习就业后应配合学校，做好学生思想稳定工作，不能学生一诉苦，就不问青红皂白到学校质问，要了解学生情况，做好安抚工作，帮助学生树立起先生存再发展的思想意识。学校应加强与用人单位的沟通联系，了解企业用人需求，了解企业发展状况，为中职生就业提供良好的就业环境。
　　六、加强信息收集、畅通就业渠道，为学生就业铺路搭桥。
　　学校应加强与企业等用人单位、就业市场的联系，及时了解企业等用人单位的需求，掌握就业岗位的需求信息；主动向企业等用人单位介绍学校专业、毕业生信息，积极开展校企合作，促进相互了解，建立相对稳定的合作关系，保障学生和用人单位的合法权益。
　　总之，中等职业学校的就业指导工作是学校与社会联系的桥梁，是学校为社会服务的窗口。做好就业指导教育工作，学校应更多的了解社会对中职人才的需求情况，进一步加强校企合作，更要鼓励学生积极深入社会，了解社会对人才素质的需求，正确看待社会需求，从而正确择业、就业，为社会建设事业输送大量合格的建设者。因此，中职学校加强就业指导教育对学生择业、就业意义重大。