2009年7月，刚参加工作，我就成了我们学校最年轻的班主任。一开始我感觉非常新鲜，热情十足。但当上班主任后，屡屡受挫，新鲜劲过了，热情逐渐降温，剩下的还有什么。我是一个典型的80后，我也是独生子女，在父母眼中我还是个孩子，在同事眼中我是毫无工作经验的年轻人，在学生眼中我是大姐姐，在学生家长眼中我是一个“小孩”，他们大多数很不放心把自己的孩子交给一个“小孩”去管。心力交瘁时我也想任性逃避，是放弃？还是继续？三年过后，我用行动告诉大家，我没有放弃，而是坚持下来了，学生高考成绩很理想，我得到了学校的认可，家长的认可，最重要的是我自己学生的认可。然而，这三年，我哭过，我恼过，但更多的是满足，快乐，是和学生的共同成长。一个刚毕业的学生，如何克服工作以来的种种困境，如何做好自己的心里建设坚持下去，如何成为一名好班主任呢，我想浅谈一下自己的心得。
　　一、要有坚定的信念
　　对于一个刚毕业的学生就当班主任，必须要有坚定的信念，强大的内心，它会帮我们战胜一切困难。当一个人面对困境时，第一时间总会想到放弃，试问，谁不想活的轻松，快乐。特别是像我这样的独生子女，由于生活条件的优越，成长过程中的教育缺失，我不会分享，不抗压，不能吃苦，这是社会对我们80后的评价，也与事实比较相符。但毕竟，我们要成长为社会的中坚力量，要承担自己的责任，所以，当你要开始工作时，就要做好自己的心理准备，要明白步入社会工作是不一样的，做一名班主任就更不一样，学生不会迁就你，他们是特殊的群体，现在的高中生有想法，更个性，也更自私，以自我为中心。他们不能准确的分辨是非，有时候他们的所作所为会让你很痛。
　　记得高一的冬天，我不小心摔伤了脚，但我没有休息，还坚持上班，当然是一瘸一拐的，学生就在贴吧里发帖子，说我：“瘸了还不休息，眼操照来，自习也来，晚自习没事还来，都疯了，你是做给领导看的吗？对我们要求这个，要求那个，我爹妈都不管，你是奴隶主吗？”下面还有一些学生的附和评论。也许时代进步的好处就是信息发达吧，我看到了，别人也会看到，我该怎么办呢？大家会怎么想？看到帖子，我的情绪很低落，他们把我的爱当作表现。把我对他们行为习惯的培养当成过分的要求。说话及其难听，毫不留情。所以，我慢慢的调试过来。1.不能被个别学生的行为影响到我自己的工作情绪，只要绝大多数的同学认可我的作法，就是对的。2.要坚定自己的信念，我这么做是为学生，没有私心，我还怕什么呢。3.适时的检讨自己的工作方法，要改善自己的不足，我要变得更强大。
　　二、勤反思，勤沟通，勤学习
　　上一点我说到学生对自己工作的不理解，他们的行为会打击我，我会伤心，泄气，但同时一定要反思，学生为什么要这么做。老话常说：人不能犯两次同样的错误。工作要讲求智慧，不能蛮干。学生的逆反情绪来源于什么？是对他的过度关注，还是不关注？大多就这两方面。我一开始不理解，学生犯错就找家长，一次一次，后来我从其他学生那里了解到，该学生的家长回家也严格教育了，最后都气病了，家里气氛很紧张，试想，同样的事发生在我身上，我也有想法，我也许会更逆反呢。我意识到了自己工作的缺失，调整了方法，其实，作为教师尤其是班主任，最重要的就是要学会包容，学生是人，要清楚地认识到他不会按照我自己的想法去做，他是孩子，会犯错，谁没调皮过呢？教育学生不能急，要循序渐进，既然我关心他，为什么不让他知道呢，后来我改变方法，勤和他沟通，尽量避免他犯错，把批评改成关心，结果他慢慢地改了，高考还过了二表线，考上了大学。
　　我认为反思很重要，当然，向有经验的老师请教就更重要了。有时候是当局者迷，虚心的请教往往事半功倍。我很感激我的师傅，他们教会我很多。同样，我也非常感激我的年纪主任，他的办公室，我是常客，班级有问题，我无从下手时，他总会帮助我。
　　三、班主任的导向作用
　　我认为现在的学生思想更开放，对于他们，说是没用的，要让他们服我，就要先从自己入手，和学生一起成长。我给自己制定要求，这也是我做班主任的原则：1.言出必行，说到做到。2.勤跟班，了解班级情况，了解学生。3.善于沟通，真心关怀。4.精心备课，展现教学魅力。5.抓住教育机会，展现人格魅力。总之，我相信，我做到，学生服。我要用自己的实际行动去感动他们，用自己的魅力去征服学生，让他们心甘情愿的跟我走，跟我学。事实证明，只要有心，万事能成。
　　很高兴，在我写这篇文章时是2012-11-22感恩节，其实我并不知道，是因为我收到上届学生的祝福短信，在短信中她说：“感谢您三年来的精心培养，我将铭记于心；感谢您三年的陪伴，有难过有悲伤但更多的是快乐；感谢您对我的鼓励与教诲，让我学会成长。祝您感恩节快乐。”我想有很多教师会收到和我一样的祝福短信，自然也会和我一样，现在是难以言喻的满足、快乐和幸福！
　　（作者单位：黑龙江大庆市大庆中学）
　　（责任编校：白水）