论文部分内容阅读
实施新课标以来,“留白”艺术被广泛地应用到小学语文教学过程当中,极大地激发了学生的学习兴趣.本文分析了“留白”艺术的意义,探索将“留白”艺术融入到小学语文中的教学方法.
小学语文“留白”艺术教学方法分析
【摘 要】
：
实施新课标以来,“留白”艺术被广泛地应用到小学语文教学过程当中,极大地激发了学生的学习兴趣.本文分析了“留白”艺术的意义,探索将“留白”艺术融入到小学语文中的教学方
【机 构】
：
江西省景德镇市浮梁县蛟潭镇中心学校 333416
【出 处】
：
中外交流
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
小学生处于形象思维阶段,随着年龄的增长,抽象思维越来越多地参与进来,极限思想在这个过程中,起到了重要的作用.教师在教学过程中,向学生渗透这样的思想,对学生的成长意义重
大班幼儿活泼爱动,特别喜欢户外体育游戏.因此,文章首先进行“以强带弱”策略的概念简介,夯实研究基础;接着简述“以强带弱”与户外体育活动的契合性,分析二者的内在关联性;
少儿是祖国的花朵,让他们养成爱读书,读好书的习惯.少儿获取知识的途径不仅是从学校和家庭,图书馆也是一个很重要的学习基地.在全民阅读的时代,对于少儿阅读的推广也要比较注
随着“互联网+”和“微”时代的不断到来,学习也不断开始向在线化、微型化以及碎片化转变.传统的大容量、固定地点以及时间的教学模式进一步被移动化、微型化以及非正式化学
《义务教育语文课程标准(2011年版)》在“具体建议”(P21)中指出:按照规范要求认真写好汉字是教学的基本要求,练字的过程也是学生性情、态度、审美趣味养成的过程.要求学生写
记叙文是高中语文写作教学中的重点,也是提升学生写作能力的关键.可以说,学生对记叙文的驾驭程度,直接决定着其认知发展,而且影响着其素养塑造.但是,受到诸多因素的影响,以致
初中阶段的英语教学是帮助学生打好基础,积累写作经验的关键时期,在开展英语写作的教学活动中教师十分重视读写结合的教学模式,但是在实际的教学活动中由于不同的学生知识储
两千年前中国“至圣先师”孔子提倡“因材施教”,可见学生学生的学习能力状况,个性心理特征是展开有效教育的重要依据.而在高效课堂倡导下的“目标分层实施教学模式”,更是在
伴随着新课程改革的不断深入和发展,核心素养的教学观念已经成为了当下教育界热议的话题,尤其是在小学数学的教学过程中,由于小学阶段是学生学习的初级阶段,对学生之后的数学
随着现阶段教育的不断进步与发展,国家对于当前的教育教学越来越重视.在教学改革的不断推动下,教学方式以及学生的学习方式都需要进行一定的优化.地理教育需要面对全体学生,