【摘 要】
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阐述了故事教学法及其作用,在理解故事记忆法作用机制的基础上,针对小学英语单词教学,提出了三种故事创编单词记忆法,即针对难点单词进行启发式的故事创编、结合自然拼读法进
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阐述了故事教学法及其作用,在理解故事记忆法作用机制的基础上,针对小学英语单词教学,提出了三种故事创编单词记忆法,即针对难点单词进行启发式的故事创编、结合自然拼读法进行故事创编和结合学生记忆进行联想式故事创编,实践表明,上述三种故事创编法能够很好地促进小学生的单词记忆。
Based on the understanding of the mechanism of story memory, this paper proposes three kinds of story creation method of word memory, that is, heuristic story creation for difficult words, combined with natural spell Reading method of story creation and associative memory combined with associative story creation, practice shows that the above three story editing method can well promote the pupil’s word memory.
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