【摘 要】
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当前中职学生主流本质是好的,但部分学生德育状况已呈现出不容乐观的趋势,主要表现为水平不齐,动力不足;心理脆弱,感情冲动;信仰缺失,行为不良;上网成瘾,不思进取等。这其中
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当前中职学生主流本质是好的,但部分学生德育状况已呈现出不容乐观的趋势,主要表现为水平不齐,动力不足;心理脆弱,感情冲动;信仰缺失,行为不良;上网成瘾,不思进取等。这其中有学生自身因素的内因,也有社会、学校、家庭外因的影响。因此,在德育工作中要努力构建"立体式、全方位渗透"的德育模式,即:以学校德育为主导,建立学校、社会、家庭、学生四位一体的德育网络,发挥各自的优势,以达到全面提高德育针对性,增强实效性的目的。
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