【摘 要】
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语言本身是非常富有学问的,不同的语音、语调、语气等都会表达出不同的意思,对非播音主持专业的高职学生而言,语言是传递不同思想情感的重要媒介,高职学生必须掌握语言的运用
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语言本身是非常富有学问的,不同的语音、语调、语气等都会表达出不同的意思,对非播音主持专业的高职学生而言,语言是传递不同思想情感的重要媒介,高职学生必须掌握语言的运用策略,才能够使自己的语言富有色彩和感染力,从而得到受众的高度认可。基于此,在厘定播音语言表达能力和播音主
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