【摘 要】
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现在的小学语文教学从低年级就开始说话训练,到了中年级才正式开始作文教学.虽然平时学生讲起一件事的来龙去脉并不困难,但真正完成一篇课堂作文,却困难重重.原因很简单:没有
【机 构】
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湖南麻阳兰村小学 湖南麻阳 419400
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现在的小学语文教学从低年级就开始说话训练,到了中年级才正式开始作文教学.虽然平时学生讲起一件事的来龙去脉并不困难,但真正完成一篇课堂作文,却困难重重.原因很简单:没有及时记录生活的足迹,随着时间的流逝很多事情已经淡忘;平时说的多,写的少,缺少训练.因此,课堂上“闭门造车”假话连篇.作文教学成了语文教师的一大难事.作文批改更是繁重的脑体力劳动.许多老师已经认识到日记训练的重要性,由于方法不得当,虽然每天布置一篇日记.学生每天编的好辛苦,所以不但没能提高学生的作文水平,反而加重了学生的作业负担.如何通过日记练笔激发学生的习作兴趣,提高学生的作文水平呢?
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