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文章提出采取组建学生学习团队，教师设计课堂问题；设计课堂讨论、辩论及演讲环节；师生角色互换等方法，让学生课前充分准备，课上精彩展示，可以让学生成为课堂主体，这是打造思政高效课堂的有效方法。
如何让学生成为课堂主体——思政课高效课堂探究
【摘 要】
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文章提出采取组建学生学习团队，教师设计课堂问题；设计课堂讨论、辩论及演讲环节；师生角色互换等方法，让学生课前充分准备，课上精彩展示，可以让学生成为课堂主体，这是打造思政高效课
【机 构】
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湖北水利水电职业技术学院
【出 处】
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教育界：高等教育研究（下）
【发表日期】
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2016年11期
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