【摘 要】
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受客观环境影响,体育课堂教学以个体教学为主,忽视了学生合作能力培养,学生在进行体育活动中合作意识并不强.而随着素质教育的推广,学科之间的融合也得以加强.在此环境下,体
【机 构】
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青海省西宁市总寨中学 810000
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受客观环境影响,体育课堂教学以个体教学为主,忽视了学生合作能力培养,学生在进行体育活动中合作意识并不强.而随着素质教育的推广,学科之间的融合也得以加强.在此环境下,体育教学更需突破传统教学观念,注重人文精神培养,提升学生合作能力.对此,本文将浅要探讨合作能力培养思路,继而结合体育教学现状探讨相关教学措施.
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