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本文主要从五个方面介绍了中考英语书面表达的常见题型，针对每种题型探讨了解题方法，旨在教师在中考英语复习中注意加强对学生写作能力的培养和指导，学生掌握书面表达题型的解题方法，以便提高中考英语成绩。
在近几年的中考英语中，书面表达题一般具有以下特点：（1） 所选的题材都是考生所熟悉的。（2） 需要使用的语言材料是学生已经掌握得。（3） 通过文字说明或者图画对考生所写的内容加以限制。（4） 对语法要求不是过高。
解题技巧：
这类试题要求考生根据所给出的图画，在短文的空白处填入适当的词语，使文章所表达的意思与图画内容相符。并且要求语法正确，文章意思连贯。做這类试题时，同学们应该先仔细读图。因为图画不仅提供了思考的线索，对所填词语起着提示的作用。另外在解题过程中一定要注意图文结合，对图中所呈现的时间、地点、人物、动作要在所填的词语中表达出来。除此之外，还要注意文中所填的单词不是一个孤立的词语原形，他们要根据图示或句子的要求进行变化，如名词的单复数、动词的时态和语态、形容词或副词的比较级等。在完全填完之后，要将短文复读一遍，看看当中有没有拼写和语法错误，发现问题立即改正。
这类试题是要求考生根据试题所提供的图画，写出语法正确、意思连贯的句子。考生必须认真看图，因为看懂图是写好句子的前提，图画提供了写作的重要信息，同时提供了思考的线索和客观依据，它对写句子有提示作用，同时又形成一种制约，构思出一个完整的语段。要求考生把静止的图画用生动的语言表达出来，这就必须做到词语和语法使用准确、尤其是动词的使用更要格外注意。
这类试题一般是提供文字、图标信息，提示可能是汉语的，也可能是英语的，考生要抓住所给的文字信息、图示情景、题目要求和大意。确定所写短文的文体和格式，在根据所给的提示内容，运用自己所掌握的词汇和句型，写出上下连贯、符合要求的短文。
这类试题的难度较大，而且有体裁和字数的限制，一般可以采取以下步骤进行：
（1） 首先要按照题目的要求，把规定的要点全部表达清楚，不要遗漏内容，但也不能随便发挥，一定要根据所给的要点进行。
（2） 体裁格式要符合题目要求，还要符合英语语言习惯。记叙文、说明文等要按照不同的方式来写，符合文体格式。
（3） 所写短文的语言表达要流畅，句子符合语法规则和习惯用法，意思完整，书写规范清晰。
（4） 如果出现某些词语或句子障碍，可以用同义词或同义句加以替换，以避免出现内容短缺的现象。
这类试题一般只给出题目和写作要求，给考生留下很多思考的空间。题目的选材一般以考生比较熟悉的题材为主，能让考生在所学的知识范围内写出适当的内容来。在做这类试题时一般可遵循以下原则：
（1） 由于命题作文所给出的只是一个话题，因此我们必须要看清题目和要求，确定文章写作的内容和体裁是记叙文还是说明文。然后在动手去写。
（2） 在开始写的时候，要把所要写的内容列一个提纲，以保证不遗漏要点。然后选择适当的词汇和句型，确定短文的时态。这时就可以打草稿了。
（3） 在写的时候应该多些简单句，少用复合句;多用短句，少用长句;多使用自己熟悉的词汇和句型，少使用生僻的词句。在写作时不要为了凑字数而写一些与主题无关的词句，一定要合乎规范，前后连贯。
（4） 在写完之后要反复修改，逐句检查，如果发现问题及时修正。
应用文体主要包括日记、书信、明信片及贺卡、通知海报、便条等。
（1） 日记
日记主要是记录当天发生的事情或所见所闻，一般要使用过去时态。在写作时一般要注意以下几点：
首先要注意写作格式，在日记的第一行的左边要写上写日记的星期和月日，如Saturday October 10，在同一行的右边写上当天的天气状况，比如：Fine，Cloudy，Windy，Rainy等。正文从第三行开始书写。
其次，由于日记所记录的是当天所发生的事情，因此要使用一般过去时态，描写时多使用第一人称。如果题目中给出提示，在写的时候不要遗漏，这些提示往往是日记中的关键词，在这些词语前后添加适当的辅助词语，然后将时态语态分析正确，一般就会写出一篇比较好的日记来。
最后要将写好的日记复读一遍，以查漏补缺。
（2） 书信
书信是一种常见的应用文体，书信的正文一般包括以下几部分内容：
信头：这包括发信人的地址和写信的时间，，一般写在信纸的右上角，有些非正式信件可以不写信头。
称呼：这是对收信人的称呼，一般用Dear加名字，写在与信头相距一行的左边。
正文：从称呼的下一行左边开始写。
结束语：指正文下面的结尾客套语，一般从正文的下一行靠右边写，第一个字母要大写，末尾用逗号。一般常用的有：Your，Yours truly，Yours sincerely等。
签名：这是写信人的签名，写在结束语的下面稍靠左的位置。
信封的写法：英文书信的信封的写法一般是把收信人的地址、姓名写在信封的中央或偏右下角，第一行写姓名，下面写地址。寄信人的姓名和地址写在信封的左上角或写在信封的背面。
（作者单位：甘肃省通渭县什川初级中学）
在近几年的中考英语中，书面表达题一般具有以下特点：（1） 所选的题材都是考生所熟悉的。（2） 需要使用的语言材料是学生已经掌握得。（3） 通过文字说明或者图画对考生所写的内容加以限制。（4） 对语法要求不是过高。
解题技巧：
1. 看图填词
这类试题要求考生根据所给出的图画，在短文的空白处填入适当的词语，使文章所表达的意思与图画内容相符。并且要求语法正确，文章意思连贯。做這类试题时，同学们应该先仔细读图。因为图画不仅提供了思考的线索，对所填词语起着提示的作用。另外在解题过程中一定要注意图文结合，对图中所呈现的时间、地点、人物、动作要在所填的词语中表达出来。除此之外，还要注意文中所填的单词不是一个孤立的词语原形，他们要根据图示或句子的要求进行变化，如名词的单复数、动词的时态和语态、形容词或副词的比较级等。在完全填完之后，要将短文复读一遍，看看当中有没有拼写和语法错误，发现问题立即改正。
2. 看图写话
这类试题是要求考生根据试题所提供的图画，写出语法正确、意思连贯的句子。考生必须认真看图，因为看懂图是写好句子的前提，图画提供了写作的重要信息，同时提供了思考的线索和客观依据，它对写句子有提示作用，同时又形成一种制约，构思出一个完整的语段。要求考生把静止的图画用生动的语言表达出来，这就必须做到词语和语法使用准确、尤其是动词的使用更要格外注意。
3. 提示作文
这类试题一般是提供文字、图标信息，提示可能是汉语的，也可能是英语的，考生要抓住所给的文字信息、图示情景、题目要求和大意。确定所写短文的文体和格式，在根据所给的提示内容，运用自己所掌握的词汇和句型，写出上下连贯、符合要求的短文。
这类试题的难度较大，而且有体裁和字数的限制，一般可以采取以下步骤进行：
（1） 首先要按照题目的要求，把规定的要点全部表达清楚，不要遗漏内容，但也不能随便发挥，一定要根据所给的要点进行。
（2） 体裁格式要符合题目要求，还要符合英语语言习惯。记叙文、说明文等要按照不同的方式来写，符合文体格式。
（3） 所写短文的语言表达要流畅，句子符合语法规则和习惯用法，意思完整，书写规范清晰。
（4） 如果出现某些词语或句子障碍，可以用同义词或同义句加以替换，以避免出现内容短缺的现象。
4. 命题作文
这类试题一般只给出题目和写作要求，给考生留下很多思考的空间。题目的选材一般以考生比较熟悉的题材为主，能让考生在所学的知识范围内写出适当的内容来。在做这类试题时一般可遵循以下原则：
（1） 由于命题作文所给出的只是一个话题，因此我们必须要看清题目和要求，确定文章写作的内容和体裁是记叙文还是说明文。然后在动手去写。
（2） 在开始写的时候，要把所要写的内容列一个提纲，以保证不遗漏要点。然后选择适当的词汇和句型，确定短文的时态。这时就可以打草稿了。
（3） 在写的时候应该多些简单句，少用复合句;多用短句，少用长句;多使用自己熟悉的词汇和句型，少使用生僻的词句。在写作时不要为了凑字数而写一些与主题无关的词句，一定要合乎规范，前后连贯。
（4） 在写完之后要反复修改，逐句检查，如果发现问题及时修正。
5. 应用文体
应用文体主要包括日记、书信、明信片及贺卡、通知海报、便条等。
（1） 日记
日记主要是记录当天发生的事情或所见所闻，一般要使用过去时态。在写作时一般要注意以下几点：
首先要注意写作格式，在日记的第一行的左边要写上写日记的星期和月日，如Saturday October 10，在同一行的右边写上当天的天气状况，比如：Fine，Cloudy，Windy，Rainy等。正文从第三行开始书写。
其次，由于日记所记录的是当天所发生的事情，因此要使用一般过去时态，描写时多使用第一人称。如果题目中给出提示，在写的时候不要遗漏，这些提示往往是日记中的关键词，在这些词语前后添加适当的辅助词语，然后将时态语态分析正确，一般就会写出一篇比较好的日记来。
最后要将写好的日记复读一遍，以查漏补缺。
（2） 书信
书信是一种常见的应用文体，书信的正文一般包括以下几部分内容：
信头：这包括发信人的地址和写信的时间，，一般写在信纸的右上角，有些非正式信件可以不写信头。
称呼：这是对收信人的称呼，一般用Dear加名字，写在与信头相距一行的左边。
正文：从称呼的下一行左边开始写。
结束语：指正文下面的结尾客套语，一般从正文的下一行靠右边写，第一个字母要大写，末尾用逗号。一般常用的有：Your，Yours truly，Yours sincerely等。
签名：这是写信人的签名，写在结束语的下面稍靠左的位置。
信封的写法：英文书信的信封的写法一般是把收信人的地址、姓名写在信封的中央或偏右下角，第一行写姓名，下面写地址。寄信人的姓名和地址写在信封的左上角或写在信封的背面。
（作者单位：甘肃省通渭县什川初级中学）