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新一轮基础教育课程改革开展的轰轰烈烈,我们必须承认前进是大趋势,是毋庸质疑的,但前进与问题也是相伴相生的,在课堂教学中,朗读教学就是暴露出的问题之一.在本文中,笔者简要提出了四个方面的建议:一明确朗读目的,加强语感训练.二建立良好的师生关系,激发、维持学生的朗读兴趣.三朗读形式多样化.四注重对学生朗读的评价.