【摘 要】
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多元的评价是指学习者的能力是多方面的,每个学习者都有各自优势。幼儿在意义建构过程中,表现出来的能力不是单一维度的数值反映,而是对多维度、综合能力的体现。因此对幼儿
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多元的评价是指学习者的能力是多方面的,每个学习者都有各自优势。幼儿在意义建构过程中,表现出来的能力不是单一维度的数值反映,而是对多维度、综合能力的体现。因此对幼儿区域游戏评价应该是多方面的。构建多元评价机制是指在评价幼儿的过程中,多方面、多维度地进行,实现评价主体多元化,评价方法多元化。
Multiple evaluation refers to the ability of learners is multifaceted, each learner has its own advantages. In the construction process of meaning, the ability shown by children is not a numerical reflection of a single dimension, but an embodiment of multidimensional and comprehensive abilities. Therefore, the evaluation of children’s area games should be multifaceted. The construction of multiple evaluation mechanism refers to the evaluation of children in the process of multi-dimensional and multi-dimensional, to achieve the main diversity of evaluation, evaluation methods of diversity.
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副猪嗜血杆菌(Haemophilus parasuis, H. parasuis)属于革兰氏阴性菌,是猪革拉瑟氏病(Glasser’s disease)的病原体。其主要导致猪纤维素性多发性浆膜炎、关节炎和脑膜炎。然
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