【摘 要】
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《语文课程标准》对初中学生名著阅读有明确的要求，各地每年在语文中考中也强化了对学生名著阅读情况的考查，但是，当前初中生名著阅读的现状并不令人乐观。在名著阅读的低迷状况
【机 构】
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晋江远华中学,福建 晋江,362200
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《语文课程标准》对初中学生名著阅读有明确的要求，各地每年在语文中考中也强化了对学生名著阅读情况的考查，但是，当前初中生名著阅读的现状并不令人乐观。在名著阅读的低迷状况下，为了引导初中生更好地阅读名著，名著导读课成了语文名著阅读教学中必不可少的一种课型。本文以《水浒传》导读课为例，从“课前改变教学的观念，提高教师素质”、“课堂激发学生的兴趣，回归名著阅读”、“课后落实阅读的任务，加强辐射探究”三个方面探究初中名著导读课的教学方法。
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