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在新课程教育教学理念的引领下,对不同版本和相同版本不同版次的高中化学教材中有关"铝"的内容进行对比分析,进而围绕教材进行有效的教学设计,供高中化学教师教学参考.
新课程理念引领下的高中化学教材研究——以元素化合物知识“铝”为例
【摘 要】
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在新课程教育教学理念的引领下,对不同版本和相同版本不同版次的高中化学教材中有关"铝"的内容进行对比分析,进而围绕教材进行有效的教学设计,供高中化学教师教学参考.
【机 构】
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无锡市市北高级中学
【出 处】
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江苏第二师范学院学报
【发表日期】
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2015年03期
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