请根据图片上的题目作答，我相信很多人的答案会是101，显然这个答案是错误的，你能计算出正确答案吗？（最终答案请见本文最下方，不要偷看哦！）
　　每次做题或者考试，是不是总是听孩子说：“其实这道题我会，就是粗心才错的。”
　　然而——
　　粗心是做错题的结果，而不是原因。我们常常认为，平时做过的题目，考试就能做出来，其实并不是。我们必须通过“粗心”看到背后反映出的问题。
　　﹡粗心，因为孩子对知识掌握的熟练度不够。
　　可以想象一下我们成年人，做小学一年级的计算题，每一题其实对我们来说都很简单。但是当我们在计时的情况下完成1000道题时，并不一定全能答对。如果平时经常做计算类的工作，很可能做得又快又准；如果平时疏于做简单计算的人，很可能又慢又错误百出。
　　解决办法：一道题目，反复接触至少要六次以上，并且每次都在思考，才会熟悉并产生记忆。
　　﹡粗心，因为孩子对知识的基本概念不清楚。
　　还有一些题目，孩子认为自己是会做的，因为平时做对过，只是考试错了。但很可能是他们只看过一两次，有一个模糊的概念，很多概念的细节到底是什么？并未深究。在考试有时间限制和压力的情况下，人通常本能地选择自己大脑中最先搜索到的记忆存储，而这个记忆和认知很可能是错误和疏漏的。
　　解决办法：试着去给别人讲解题目，如果做到能讲解题目，表示确实理解了。通常在讲解过程中，也会不断发现自己知识上的漏洞。
　　﹡粗心，因为孩子的习惯有问题。
　　很多孩子写作业不认真、不检查、不喜欢打草稿、不肯写步骤等，也都是习惯的问题；还有书写习惯等，也会导致一些粗心问题；还有的孩子做题喜欢跳步骤，不但容易错，还会导致按步得分时得不到前半部分应该能得到的分。
　　解决办法：做数学题，可以在草稿纸上先画图，画图常常能使自己的思维清晰。另外，有的孩子喜欢对同一题给出多种算法的乐趣，这其实也可以帮忙检查出一些错误。
　　﹡粗心，因为孩子做题准确率不高。
　　家长可以回想一下自己打字时，每个词是一次输入正确，还是不断删除修改？这个也是准确率的问题。如果平时做事力求“一遍做对”“每遍都提升”，关键时刻才有可能一次做对。这需要用心投入，反复多次后才能成为本能。如果做错了，觉得“没关系”，常常会造成多次也无法做到比较好的状态。另外，准确率还和“做题量”以及“题目类型”有关。
　　解决办法：每次做题都认真对待，提高准确率，争取会做题，建立错题本。也可以给自己制订训练的计划。认真分析错误原因，才能真正提高成绩。
　　最终答案运算步骤：
　　红花=20
　　黄花=1
　　5瓣的蓝花=5
　　最后一个是4瓣，所以1+20*4=81