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合作学习是实现高效课堂的有效途径之一,合作学习过程中,认知结构、思维方式、智力程度各不相同的学生在共同学习中相互启发和协作,在交流中产生新认识.本文结合实际课堂教学案例,对初中物理教学中合作学习模式做出了以下研究.
中学物理教学中合作学习模式研究
【摘 要】
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合作学习是实现高效课堂的有效途径之一,合作学习过程中,认知结构、思维方式、智力程度各不相同的学生在共同学习中相互启发和协作,在交流中产生新认识.本文结合实际课堂教学
【机 构】
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四川省广汉市雒城三中,四川广汉,618300
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2016年43期
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