2010年1—6月全区主要价格指数

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刘欢一曲《赢在中国》的主题曲《在路上》,唱出了多少创业人的心酸和艰难。可以这样说,创业是人生的一个选择,在人生的岔道口,向东走?还是向西走?这个时刻的你既充满了“独上高楼,望
高生活质量,是实现全面小康的内在要求,缩小贫富差距是实现全面小康的关键所在,改善生活环境是实现全面小康的重要任务。贫富差距已成为中国社会一个十分严重的社会问题,对于中国
本研究以番茄丁香假单胞叶斑病菌Pseudomonas syringa为指示菌,采用含菌平板抑菌圈测定法,从高寒草甸牧草内生细菌中筛选获取优良拮抗菌株261MY6,结合形态学、生理生化、16Sr
时逢中国共产党建党95周年,公交集团党委成员及中层干部分赴困难职工家中,开展领导干部与困难党员、困难职工“结对子,交朋友”帮扶行动。
【摘要】如何改进教学质量、提高学生对数学的学习兴趣,进而培养学生的科学素养与从事科学研究的创新性思维方式, 是高等院校教师面临的与提高教学效果和教学质量同等重要的另一个挑战.文章以凹凸函数的教学方法为切入点,结合教学实践,介绍了如何通过简单的定义与性质逐步得到出乎意料的深刻的数学定理与应用结果.  【关键词】凸函数;切线;单调函数;不等式  【基金项目】北京航空航天大学教改立项2018双百工程B级
【摘要】本文主要探討数形结合思想在初中数学课堂中的渗透教学,文章首先阐述数形结合思想对学生能力的提升和未来发展的重要性,随后提出概念、情境和解决不同类型问题具体的课堂教学内容,最后阐述了数形结合思想能够有效地提升学生的空间思维能力,对“数形结合”的渗透教学做出充分的讨论.  【关键词】初中数学;数形结合;策略方案  引言  “数形结合”是指把抽象的“数”和表象的“形”结合在一起,它是初中数学最常见
【摘要】从高中数学教学实践来看,对易错点提前干预有助于增进师生间的学习交流与配合,提高学生的学习效率.教师要增进与学生的沟通,密切关注学生知识点的掌握情况,并有针对性地对易错点进行提前干预,从而及时为学生消除学习中的障碍,提高他们的学习自信心.本文就高中数学易错点提前干预的策略进行探究,以期对提高高中数学教师教学水平有所增益.  【关键词】高中数学;易错点;提前干预;策略  【基金项目】甘肃省教育
【摘要】数学课堂教学是以学生为主体,以教师为主导的.教师在引导学生对数学问题进行思考的过程中,师生可以互相讨论,互相交流,互相切磋,产生思维碰撞,共同探究知识间的来龙去脉以及知识的形成过程,学生从中构建自己的知识体系,领会数学思想、方法,掌握解题思路、技巧,总结解题规律,举一反三,融会贯通,灵活运用,达到“做一题通一类”的目的,进而提高课堂教学效益.  【关键词】主体;主导;思考;运用;提高;效益
去年第四季度,在全党深入学习实践科学发展观的活动中,为了认真贯彻落实国务院《关于进一步促进宁夏经济社会发展的若干意见》,全面提升全区市、县(区)政府领导干部驾驭市场经济、