典型例题

来源 :杂文月刊·教育世界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xielidan2005
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  1、用一个字来回顾2017年黔西南州某市的楼市,这个字就是“涨”!根据某市房地产联合網不完全统计,2017年市区某在售的楼盘十月份房价为8100元/m2,到了十二月房价均价为12100元/m2,求十月到十二月房价均价的平均月增长率是多少?
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我国高中化学教学大纲指出:“化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,培养学生能观察现象、分析问题、解决问题,初步掌握一些常用的化学实验技能,培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法。因此,加强学生实验教学是提高化学教学质量的重要一环,也是评价教学质量的一个重要方面。”近几年来,提高化学实验教学质量越来越受到人们的重视,但实验教学仍然是化学教育中薄弱
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对于教育教学,教学策略是指在一定的教育思想指导下,根据当前学校教学现状,为达到一定教学目标而制定的基本教学方针。目前,就高中地理教学而言,我们一定要以全面发展的观点为基础,吸收每个学校成功的教学理论之精华,逐步建立、健全具有自己风格的现代教育思想,并以此为指导,结合高中地理学科特点、学校教学实际情况,确立具有新时代特征的教学策略。我认为现代中学地理教学的基本策略,可以从以下几点出发。  一、教师要
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古诗文这一部分,在中学语文学习中一向是重中之重;同时,古诗文的学习对于提高学生的人格修养、文化内涵及语言表达能力都大有裨益。因此,笔者将在该文中初步探索以生为本的古诗文教学方法,以求教于方家。  對于基础较好的学生而言,即使面对难度较大的古诗文学习,他们仍能凭借自己浓厚的兴趣及严格的自律继续学习。而对于大多数学生而言,文言文依然是他们学习语文的拦路虎:教师需要花较大的力气调动学生兴趣,甚至是端正学
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小学思想品德课是对学生进行思想教育的一门重要课程,是学校德育工作的重要组成部分。在长期的小学思想品德教学中,我们大多数老师喜欢采用传统的教学方法,教师满堂灌,学生被动地听的情况居多。而小学生年龄小,理解能力差,接受能力有限,有些道理很难讲清楚,空洞与抽象的说教不仅让学生感到枯燥乏味,而且会导致他们产生厌学情绪。如何在道德课堂理念下使学生能更快、更全面地掌握思想品德课的内容,让学生在轻松愉快的氛围中
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兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物,力求参与某项活动并且带有积极情绪色彩的心理倾向。人对他所感兴趣的事物总是使他不知不觉地心向神往,表现出注意的倾向,学生有了学习兴趣,不仅不感到学习是一种负担,而且还会专心致志、废寝忘食的地去阅读、求问。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,说明学习兴趣是学生自觉性和积极性的核心因素,是学习的强化剂。兴趣可以孕育愿望,可以滋生动力。因此,在知识严谨数学的
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【摘 要】文中运用文献资料研究法、实验法、数理统计法、比较研究等方法,结合本校高中学生的具体情况和学校现有的条件,开展了一项新兴体育运动——三门球,实验前对两组学生的身体机能、身体素质进行差异性检验,均无显著性差异。结果表明:通过一年的实验研究,开展三门球运动的实验组学生力量、耐力、肺活量体重指数(T检验),明显高于对照组学生,具有非常显著性差异。  【关键词】三门球 体育运动 身体素质  1、问
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思想政治课程的教学是为了培养学生的认知能力,使学生有良好的世界观、人生观和价值观。为了提高学生的思想政治觉悟,思想政治课程的教学必须进行改革和创新,必须有效。下面本人结合多年的教学经验谈谈提高初中思想政治教学有效性的一些看法,供大家共勉。  一、提升自身知识素质  常言道“要给学生一杯水,自己要有一桶水。”政治教师不仅要精通所教学科的基础知识,同时还要熟悉与思想品德学科相应的自然科学知识、人文社会
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目前,英语作为一门在世界各國最广泛使用的语言, 它在我们人与人之间交往中, 文化与文化之间的交流中起到了重要的桥梁作用。新时期高中英语课程应根据高中学生认知特点和学习发展需的要,在进一步发展学生基本语言运用能力的同时,我们英语教师要注重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力,逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力,为学生进一步学习和发展创造必要的学习条件。因此,把培养学生英语课外阅
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目前,在我国计算在生活中随处可见。在小学阶段,计算教学更是贯穿于数学教学的全过程,是学生终身发展必备的知识之一。而且我国《新课程标准》明确指出:“小学数学教学的一项重要任务是培养学生计算能力,使学生能够正确地进行整数、小数、分数的四则运算,对于其中一些基本的计算,要达到一定的熟练程度,并逐步做到计算方法合理、灵活。”  提高计算能力不仅有助于学生进一步学习科学文化知识,而且有利于发展学生的思维能力
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【摘 要】自学是一种自主、探究、发散式的学习方法。在小学数学课堂上培养学生的自学能力,可以发展学生各种学习品质和能力。本文主要论述的就是如何在小学数学课堂教学中培养学生的自学能力。  【关键词】小学数学 自学能力 培养  现在的数学教学中,还是存在老师讲什么、学生听什么,老师讲多少、学生听多少,老师启发什么、学生思考什么。老师把知识嚼烂了喂给学生,造成学生知识学得死,具有严重的依赖性。因此,把知识
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