谁都不是旁观者

来源 :江苏教育·心理健康 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xieqi509
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  【关键词】高中生;校园欺凌;旁观者;心理辅导课;教学设计
  【中图分类号】G441
其他文献
【关键词】高中生;学习目标;自我学习监控与评估  【中图分类号】G442 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009(2018)48-0074-04  【作者简介】朱勤,江苏省南通西藏民族中学(江苏南通,226011)心理健康教师,二级教师。  【设计理念】  学习是学生当前的主要任务,学习目标是学生学习的旗帜和方向。部分学生对学习存在着负面情绪,他们觉得学习是被动的、枯燥的、无奈的,给自己
中共九大以后,国务院各部委都被大大压缩,国家经委、物资部等九个部委被合并到国家计委之中。1969年10月,国家计委生产组成立,袁宝华负责生产组的工作。在周恩来、李先念、余秋里的直接领导下,袁宝华与生产组的几十个人撑起了全国的生产调度和管理工作。生产组几乎是一个人管一个行业,钢铁、冶金、铁路运输、煤炭、电力等行业均是如此。在那种动乱的环境中,哪一个行业都不能出事,一旦出事,整个国民经济的运行就会受阻
周恩来是新中国第一任政府总理,任职时间长达26年多。他总揽内政、外交,是中国的总管家。在总理任职时段内,周恩来的疫情防控实践成效卓著,思想深刻,有一定的现实借鉴意义。一  在周恩来的总理任职时段内,没有发生全国性的灾难性疫情,但较大范围、局部性疫情暴发的频次还是较高的。由于以周恩来挂帅的国务院(1954年前称政务院),洞察及时,管控有力,避免了疫情大规模蔓延。有些疫情还是敌对势力人为制造和传播的,
新疆航空队初创于1937年,是在抗日民族统一战线的大背景下建立起来的。1933年新疆“四一二”政变后,盛世才成为了新疆地区实质上的统治者。出于自身利益考量,盛世才与苏联保持着良好关系。在这种情况下,中国共产党在新疆获得了特殊的统战环境,对获得苏联援助、迎接西路军余部入疆休整和稳定后方具有重要意义。陈云指导西路军余部休整之余,看准盛世才现有的现代化机械作战训练的优良条件,希望为我所用。1937年,在
1939年10月15日,冀南银行成立于山西省黎城县小寨村,银行隶属晋冀鲁豫边区政府,高捷成同志是首任行长兼政委。银行成立的同时,边区政府正式宣布冀南银行发行冀南银行币(又称为冀钞、冀南币),冀南币是边区的本位货币,区内一切公私交易一律使用冀南币。  抗日战争胜利前夕,晋冀鲁豫边区已成为我党领导的深入华北敌后最大的一块根据地。冀钞不但成为边区流通的本位货币,而且还不断延伸至边区周边,供广大群众使用。
新中国成立后,在时任西北军政委员会副主席兼西北局副书记习仲勋伯伯的关怀和亲自安排下,我和姐姐先后来到西安,入西北保育小学就读,在这里度过了一段难忘的小学生活。习仲勋伯伯为什么对我们姐弟俩这么关心爱护,还得从他和我父亲的关系说起。  我的父亲杨新成(辛程)1932年入党,1933年任陕西高陵县特支委员。同年春夏之交被组织调往邻近的三原县渭北游击队,游击队当时的负责人就是习仲勋伯伯。1936年后,习仲
刘双恩干部子弟学校里的“资本家子女”  我四岁的时候住在厦门;五岁住在香港,在那里迎来了新中国的成立;六岁来到北京,进了寄宿制的中直育英小学。“中直”是“中共中央直属机关”的简称,这所小学当时只接收中央机关干部的子女,包括一些中央领导同志的后代,例如刘少奇的女儿、陆定一的女儿、谭震林的儿子就与我同班。  我的父母留在香港,我和哥哥姐姐在北京“无家可归”,每到周末和寒暑假,只能可怜巴巴地和老师、阿姨
2020年的疫情给学生带来了很大的影响,一些学生出现焦虑、不安等负面情绪。江苏省淮阴师范学院附属小学积极开展情绪辅导系列活动,帮助学生合理调控情绪,培养阳光健康的心态。   针对学生出现的负面情绪,学校邀请国家二级心理咨询师庄笑老师面向全体学生开设“做情绪的主人”专题讲座,通过视频、游戏、问答、故事等方式引导学生正确认识情绪、处理情绪。讲座后,开展“做情绪的主人爱独特的自己”团体心理辅导,借助“心
【摘要】文物工作,安全是底线,安全得不到保障,文物工作将是无本之木,无源之水。博物馆安全是一个动态的变化过程,随着国际、国内形势的变化,博物馆安全威胁也在不断变化,博物馆安全保卫工作需要与时俱进,不断更新安保理念,提高技术防范等级,建立健全各项安保规章制度,完善人才培训体系,方可筑起长久的安全屏障。  【关键词】安全保卫 ;建章立制 ;培训教育  【中图分类号】K854 【文献标识码】A  国际博
【关键词】生涯规划;课程内容;兴趣;专业选择  【中图分类号】G441 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009(2017)88-0033-03  【作者简介】曹红梅,徐州市侯集高级中学(江苏徐州,221121)教师,高级教师。  设计理念:  生涯规划课程内容具有阶段性,在选择课程内容时,需要根据不同阶段学生的特点和需要,在内容上有所侧重。高中阶段的学生生理和心理发育逐渐成熟,对未来生活