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在对小学科学教师教学中存在的问题及成因、小学科学教师培训的现状和问题、对国内外小学科学教师培训的研究和经验进行了分析的基础上,提出基于项目式学习(PBL)的小学科学教师培训模式,并对初步实施的效果做了报告.
PBL理念下的科学教师培训模式实践与思考
【摘 要】
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在对小学科学教师教学中存在的问题及成因、小学科学教师培训的现状和问题、对国内外小学科学教师培训的研究和经验进行了分析的基础上,提出基于项目式学习(PBL)的小学科学教师培训模式,并对初步实施的效果做了报告.
【机 构】
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广东省广州市海珠区教育发展研究院 广东·广州 510220
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2021年36期
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