【摘 要】
：
写作教学是提升学生语言文字运用能力的重要途径,同时也是初中语文教学中的重难点内容.提升初中语文写作教学质量对于学生语文学习能力的提升具有非常重要的意义.因此,在初中
论文部分内容阅读
写作教学是提升学生语言文字运用能力的重要途径,同时也是初中语文教学中的重难点内容.提升初中语文写作教学质量对于学生语文学习能力的提升具有非常重要的意义.因此,在初中语文教学中,教师应当要积极寻求科学的教学理念和教学方法用于指导写作教学,以此来增强写作教学效果,提升学生写作能力.为此,本文主要对初中语文写作教学中存在的问题以及指导方法进行了分析和探讨.
其他文献
语言学习及掌握的最关键时期就是小学生阶段,这个阶段也是人在一生当中对语言感知最为敏感的阶段,此时小学生的语言表达能力很大程度上会影响其未来的学习思维和发展空间,因
作文教学和基础训练是语文教学的重要组成部分.《语文课程标准》注重“以人为本”的原则,倡导新的教学理念,明确要求我们的作文教学不是要把学生个个都培养成语言学家或文学
大概是江南水乡熏养的缘故吧,虽然长期的基层劳作已经在白丁的脸上刻满了沧桑的叹息,这让他看上去颇有几分硬汉的模样,但是白丁的小说中,却充满了阴柔、忧郁的气息.之所以说
随着时代的发展,以及人们受文化教育的水平不断提高,大众的阅读热情逐渐高涨.为了满足不同群体的阅读需求,有很多优秀的外国文学作品被翻译过来,但是文学翻译质量水平参差不
近年来,随着我国教育改革的全面发展,使我国教育部门越来越重视高职商务英语教学,受到双创背景的影响,使高职院校也提高重视度,加大对商务英语教学力度,结合学生的实际情况,
现阶段,国际已经全面应用互联网技术,从而形成“互联网+”形势,在这种形势下政策课教学将面对着改革机会与挑战,本文基于此展开研究.首先提出“互联网+”背景下形势与政策课
摘 要：本文简要的分析了影响高中生在英语听力理解方面所面临的障碍，并提出了一些克服听力障碍的行之有效的方法，如：加强听力训练；增加听说课程；提高应试技巧；培养学生的情感态度，树立积极地学习态度；多了解欧美国家的文化背景；扩大词汇量；突破心理障碍，克服紧张情绪。 关键词：高中生；听力；障碍；对策 中图分类号：G633.41 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2015）20-001-
高考中考查的所有词汇、语法知识、功能话题等都来源于现行初、高中英语课本。以2015年新课标Ⅰ卷部分题型为例： [阅读理解] A. 广告；B. 体验美国纽约的冬天；C. 艺术家及其作品；D. 巴黎的主题咖啡馆。对应的单元话题有：A： 必修5第5单元 Making the news； B： 选修8第1单元 A land of diversity； C： 选修6第1单元 Art； D： 选修7第5单元
伴随着我国高等教育现代化发展进程不断加速,更重视教育管理创新,以期促进大学生综合能力全面发展、提升育人水平.为此,应汲取新理念、先进模式,实现教育管理的刚柔并济,充分