论文部分内容阅读
以企业文化为导向的职业素质教育逐渐成为高职院校校园文化建设的主题，教师是校园文化建设的主要参与者。如何加强教师对校企业文化的认同，促进教师职业素养提升，使其真正成为校企文化的推动者和学生职业素养培育的引路人，是各高职院校人才培育研究的重点。运用实证研究的方法，对校企文化融合下高职教师的要求进行分析，提出在校企文化融合和引领下，通过制度建设、行为规范、职业能力培养等方法，开展高职教师素质培育。