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前在历史研究性学习中存在着一个误区，即认为研究性学习就是要走出课堂，走出校门，走向社会，进行调查研究，而似乎与课堂教学内容无关。这是一种脱离教学与学生实际的偏向。研究性学习固然是开放性的，没有统一的范围和标准，但也必须从实际出发。笔者就多年的经验，谈了高中历史研究性学习需注意的几点。
也谈高中历史研究性学习
【摘 要】
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前在历史研究性学习中存在着一个误区，即认为研究性学习就是要走出课堂，走出校门，走向社会，进行调查研究，而似乎与课堂教学内容无关。这是一种脱离教学与学生实际的偏向。研究性学
【机 构】
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贵州省余庆县白泥中学
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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