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分析县级职业学校近20多年的发展历程可知,各学校硬件设施和教师数量基本能满足发展的需要,但其年龄结构过于年轻化,他们中有90%以上为40岁以下的中青年教师,50%左右为30岁以下的青年教师.
积极实施校本培训 努力提高教师素质——县级职业学校师资队伍建设模式探讨
【摘 要】
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分析县级职业学校近20多年的发展历程可知,各学校硬件设施和教师数量基本能满足发展的需要,但其年龄结构过于年轻化,他们中有90%以上为40岁以下的中青年教师,50%左右为30岁以
【机 构】
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江苏省大丰市职业高级中学224100
【出 处】
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职教通讯
【发表日期】
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2002年10期
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