远距离教育理论的历史演变

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【正】一、60—70年代的远距离教育理论 由函授教育逐渐发展而来的远距离教育在60年代,随着受教育需求的大量增加,尤其是成人教育领域,而引起了人们的重视与关注。1967年,著名学者彼得斯(Peters)提出了“工业化的教育形式”这一远距离教育的最初理论。
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