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小学足球课中运用情境教学模式,能够更好地提升每一个学生的学习积极性与主观能动性,让每一个学生都可以快乐地参与其中,获得相应的学习乐趣,从而提升足球教学水平。
小学足球课中情境教学模式的实践探索
【摘 要】
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小学足球课中运用情境教学模式,能够更好地提升每一个学生的学习积极性与主观能动性,让每一个学生都可以快乐地参与其中,获得相应的学习乐趣,从而提升足球教学水平。
【机 构】
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江苏省南京市江宁区上峰中心小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2021年17期
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