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随着1980年，我国培养了首批奥尔夫音乐教学教师，奥尔夫音乐教育体系从此叩开了中国音乐教育的大门。奥尔夫音乐教育体系中，音乐已经不再是单纯的演奏与聆听的结合，它被赋予了演奏者与表演者的情感与情绪，以音乐的形式表达给观众，从而使观众与之产生思想共鸣。本文主要研究学前教育舞蹈教学中的奥尔夫音乐教育体系实践方式。