论文部分内容阅读
通过问卷、访谈的方式，对高职院校师生进行调查。结果表明：高职学生自我认知程度低、对社会需求的认知不足、缺乏专业的职业生涯规划指导。提出提高学生自我认知程度，加强高校职业生涯指导教师队伍建设，加大职业生涯规划指导力度等对策。
高职学生职业生涯规划的调查与研究
【摘 要】
：
通过问卷、访谈的方式，对高职院校师生进行调查。结果表明：高职学生自我认知程度低、对社会需求的认知不足、缺乏专业的职业生涯规划指导。提出提高学生自我认知程度，加强高校职
【机 构】
：
揭阳职业技术学院
【出 处】
：
当代职业教育
【发表日期】
：
2014年7期
其他文献
新中国成立后的第一次全国职业教育科研工作会议召开后，加强职业教育研究工作被提到国家的议事日程，加强职业教育研究受到全社会的广泛关注。理性分析目前中等职业学校教学研究
针对高职计算机类专业课程在项目教学法的教学实践中存在的问题，探索运用现代教育技术手段，通过构建网络教学资源库，引入“翻转课堂”的教学组织形式，将在线学习与课堂教学相结合
信息技术与课程教学整合是实施教学现代化、信息化的重要手段。以B/S系统设计与开发课程为例分析了传统教学模式存在的不足，详细介绍了信息技术在课程创新教学中的整合与应用，
教育中面临的人格危机给学校教学和管理提出了人格教育的新要求，为保证教育回归其人格培养的本质，学校管理也必须实现人格的转向。首先是理念的转向，明确教学管理的目的是师生人
地方本科院校高职教育的教学质量保障机制在师资建设机制、教学设施建设机制、教学监控机制等方面存在不少问题。这主要是由于地方本科院校对高职教育教学质量不重视、投入不
网上教学是远程教育的基本形式，精心设计网上教学是提高学生的学习积极性、保障远程教育教学质量不断提高的重要途径。基于混合学习模式的网上教学设计理念——“引导式”驱动
高职院校人文素质选修课程建设目标包括培养学生的人文精神、发展学生职业核心能力、促进教育教学一体化。基于这一目标，在进行高职人文素质选修课课程建设时，应对人文素质选修
创建校企合作长效机制，是高等职业教育的必然要求。在国内外学者研究基础上，结合广东高职校企合作情况，从政策法规保障机制、互利双赢的利益机制、校企合作规章制度、校企合作的
结合中等职业教育的特点，将行动导向教学法中的引导文教学法应用于《建筑施工技术》实训教学中，进行引导文教学法与《建筑施工技术》教学链接的研究和探索，完成加气混凝土砌块的
随着社会的不断进步和发展，智能控制渗透到我们日常生活的各个领域，而利用单片机进行控制的设备也屡见不鲜，如各种智能IC卡、导航装置、仪表控制、工业自动化过程的实时控制和数