一、谈话激趣
　　师：国庆节，在街头巷尾，我们会看到到处飘扬着什么？
　　生：我们会看到到处飘扬着国旗。
　　二、交流资料
　　师：课前，老师请小朋友们先自学了这一课，你们自学得怎么样？搜集了哪些有关的资料？同桌交流一下。
　　师：在刚才的交流中，你有什么新的收获呢？
　　三、大组汇报
　　师：谁愿意到台上来，用自己喜欢的方式介绍。
　　生：我由国旗的“国”字想到了“蝈”这个字。“国”加上虫字旁，就是“蝈蝈”的“蝈”。你们看，这是什么？（展示蝈蝈图片）
　　师：你在哪儿还见过“蝈蝈”一词呢？
　　生：看到蝈蝈，我就想到了学过的课文——《蚂蚁和蝈蝈》，还有《送给盲婆婆的蝈蝈》。
　　生：我由国旗的“国”想到了“帼”这个字，请大家跟我读。“帼”字可组词“巾帼”，表示女英雄的意思。你们知道我国历史上有哪些巾帼英雄吗？
　　生：花木兰，替父从军，非常勇敢，她就是——巾帼英雄。我这里有一本写花木兰的故事书，想看的小朋友举手，下课后可以跟我借哦。
　　师：你真厉害，能找到课外书上的资料。这学期我们要学习一篇课文，题目叫——《木兰从军》。
　　生：国庆节前，我当上了升旗手，我觉得无比光荣。
　　师：每周一，我们学校都要举行隆重的升旗仪式，能当上升旗手的小朋友都是每个中队的优秀队员。大家看！（播放视频）国旗是由国家正式规定的代表本国的旗帜，每个国家都有自己的国旗。
　　生：你们看，这是我贴在个性识字本上的各个国家的国旗，我来给你们介绍几个。
　　师：除了读本上的字，你自己主动探索，还发现了什么字？
　　生：掴、啯、腘。
　　生：骐、琪、祺。
　　（生读字）
　　师：猜猜看这些字跟什么有关？
　　师：大家真了不起，让我们知道了用汉字的字根识记汉字的好方法。
　　四、闯关游戏
　　师：下面就是我们最喜欢的环节。第一关：“慧眼识字——我来认！”屏幕上的词，如果你都能读准，而且声音响亮清晰，你就是今天的识字大王！
　　蝈蝈巾帼巾帼英雄
　　下棋棋迷棋逢对手
　　星期期望不期而遇
　　欺骗欺侮自欺欺人
　　豆萁其他其乐无穷
　　（生读）
　　师：下面我们进入第二关：“火眼金睛——我来找！”睁大眼睛，仔细观察，看看你能发现它们之间的奥秘吗？
　　生：棋逢对手的“逢”、不期而遇的“遇”都是走之底的字。
　　生：“旗、棋、期、萁、欺”这些字中都带“其”。
　　生：我发现这些字中的“其”位置不一样。
　　师：哦，你来具体说说看。
　　生：有的字“其”在左边，比如期、欺。有的字“其”在右边，比如旗、棋。有的字“其”在下边，比如：萁。
　　师：那“其”在上边的字有没有？
　　生：有基础的基。（师板书，并给学生一朵汉字花）
　　生：我发现了星期的“期”字的“月”在右边、旗开得胜的“胜”字的“月”在左边。
　　师：你特别会动脑筋，由刚才这个“其”又想到了“月”的位置。
　　师：接下来，我们进入第三关：“天马行空——我来想！”你对哪个字最感兴趣，由这个字你能想出什么呢？
　　国帼帼旗棋期萁欺其巾英下迷逢对手星望不遇升胜开得人自侮豆乐穷
　　生：我由“人”这个字想到穷人的孩子早当家。
　　生：我由“豆”这个字想到一首诗：“红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。”
　　生：我由“国”这个字想到了《国旗国旗多美丽》这首歌。
　　五、小结收获
　　师：同学们，咱们祖国的汉字就是这么神奇，今天，我们由《国旗》这一课，再一次感受到了汉字由一个字能带一串字。这节课你们开心吗？
　　生：我很开心，因为我一节课就学习了这么多的汉字。
　　生：我也很开心，因为这节课我发现了汉字的规律。
　　师：同学们收获真多！希望你们在以后的学习生活中，多发现、多联想，争做“识字小超人”。
　　（作者单位：南京市怡馨花园小学）