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教材是个例子,但它又不仅仅是个例子。教材中的一些留白,给了教师更大的创造空间。教师要有课程开发意识,能够根据学情,依据教材,创造性地利用教材,充分挖掘课程资源,进行有效的学科整合,这将为学生语文素养的提高发挥最大的作用。
微课程开发视角下的习作教学例谈
【摘 要】
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教材是个例子,但它又不仅仅是个例子。教材中的一些留白,给了教师更大的创造空间。教师要有课程开发意识,能够根据学情,依据教材,创造性地利用教材,充分挖掘课程资源,进行有
【机 构】
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江苏江阴市利港实验小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2018年11期
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